防范校园欺凌（课件）-小学生主题班会通用版

防范校园欺凌 - 拒绝校园欺凌 珍惜同学情谊 - 1 目录 CONTENTS 校园欺凌的法制教育 2 校园欺凌的思想教育 1 心理健康引导 3 学生矛盾纠纷 4 5 预防措施 2 PART 01 思想教育 校园欺凌要不得 共建美好创和谐 3 思想教育 什么是校园欺凌 一个学生长时间、重复地暴露在一个或多个学生主导的欺负或骚扰行为之中。 01 专业定义：系指一个学生长期重复的被一个或多个学生欺负或骚扰，或是学生被锁定为欺凌对象而成为受凌虐学生，导致其身心受到严重伤害的情形。 02 4 校园凌概述 行为欺凌 主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害，它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等。 1 语言暴力 主要指通过语言对精神达到严重程度的侵害行为，如起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。 2 心里暴力 主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到严重程度的侵害行驶。如恐吓、侮辱、歧视等。 3 5 校园欺凌的预防 不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。 前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量 结伴而行。 与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾， 不采用过激方式。 提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。 避免成为欺凌 者的目标 6 校园欺凌的预防 拒绝成为欺凌者 故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。 拒绝成为附和者或冷眼旁观者 拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的帮凶；拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心；在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。 7 PART 02 法制教育 校园欺凌要不得 共建美好创和谐 8 法制教育 故意伤害罪或侮辱罪 《中华人民共和国刑法》 对构成违法犯罪的学生，根据有关法律法规予以处置，必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚，特别是犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。 《关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见》 自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等 《民法典》 违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任 《学生伤害事故处理办法》 9 PART 03 心理健康引导 校园欺凌要不得 共建美好创和谐 10 心理健康引导 正确认识校园欺凌 校园欺凌是完全错误的行为！ 11 心理健康引导 正确应对校园欺凌 勇敢向校园欺凌说“不” 面对语言暴力,无畏回应,肯定自己 遭遇行为暴力,可大声呼救,伺机逃走 受到暴力伤害时，保护要害，适当防卫 12 心理健康引导 及时寻求帮助 校园欺凌具有反复性、长期性的特点，不及时处理很有可能导致更持久、更严重的欺凌。因此，第一次被欺凌后一定要及时向老师、家长求助，不管遭遇了怎样的恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤。 13 心理健康引导 努力学习 武装自己 正确处理人际交往中的冲突，做到主动、诚恳、公平、谦虚、宽厚地与人交往 学会从他人角度想问题，能对他人同情、谅解 学会自己处理与同学交往中的矛盾与挫折 对自己解决不了的困难有向师长求助的意识，形成初步的自我保护能力。 14 PART 04 学生矛盾纠纷 校园欺凌要不得 共建美好创和谐 15 学生间矛盾纠纷 树立正确观念 人人生而不同，多理解、宽容他人，站在他人角度看待问题，避免争吵 1 冷静应对矛盾 当与别人发生矛盾时，应冷静思考问题在哪里，主动解决问题，避免矛盾升级 2 及时寻求帮助 当遇到自身无法解决的矛盾，要及时向同学、师长寻求帮助 3 16 PART 05 预防措施 校园欺凌要不得 共建美好创和谐 17 管制刀具排查 全国的校园暴力案件中，持凶器的大约占30%，这些凶器一般包括弹簧刀、水果刀、猎刀等管制刀具，造成的后果非常严重，死伤率高达70%！ 任何人不得携带管制刀具进入公共场所 18 手机隐患排查 沉迷手机的危害 影响大脑神经发育和身体发育 01 信息单向输出，影响自主思考 02 03 易沉迷，影响学习和人际交往 04 内容多而杂，误导青少年 19 手机隐患排查 合理利用手机 不攀比，不盲从，独立思考 01 合理利用，手机是重要信息来源 02 03 不携带手机到学校 04 在不影响学习的前提下适度使用 20 感谢大家欣赏 - 拒绝校园欺凌 珍惜同学情谊 - 中小学生自我预防校园欺凌主题班会 21 $