第1课《古诗词三首》四时田园杂兴 课件-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

1.古诗词三首 (第一课时) 统编小学语文四年级下册第一单元 1 学习目标： 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 2 板块一：字词诗词，反复诵读 3 自由朗读三首古诗词，注音的字反复读，不会读的查字典。 活动一：自由练习，读准字音 4 宿 蝶 蜻 篱 稀 杂 xī zá dié qīng lí sù 徐 疏 茅 檐 翁 shū xú wēng yán máo 蜓 tíng 赖 剥 lài bō bāo 剥皮 剥 bō 剥夺 蜻蜓 稀疏 徐公 老翁 鸡笼 杂兴 无赖 黄蝶 篱笆 住宿 茅檐 剥莲蓬 6 再读古诗，注意读准字音。 师范读，生小声跟读。 自由练读。 全班齐读。 7 板块二：同步训练，当堂达标 8 活动一：完成第一、二、三题（5分钟） 蜻 蜓 稀 疏 茅 檐 老 翁 鸡 笼 黄 蝶 — — — — 联 怜 莲 连 倾 清 青 轻 9 板块三：充分朗读，深入体悟 10 四时田园杂兴（其二十五） 【宋】 范成大 梅子/金黄/杏子肥， 麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过， 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 活动一：朗读古诗，了解作者 11 范成大(1126-1193)南宋诗人。字致能，号石湖居士，苏州吴县（今江苏苏州）人。他的诗题材广泛，组诗《田园四时杂兴》共六十首，描写农村风光和民生疾苦。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，并称“中兴四大家”。有《石湖居士诗集》《石湖词》《吴郡志》等行世。 12 【课内注释】 1.杂兴：随兴而写的诗。“兴”，这里读xìng。 2.蛱蝶：蝴蝶的一种。 【补充注释】 1.四时：指春、夏、秋冬四个时节。 2.惟有：只有。 13 自由朗读古诗，结合注释,展开联想，与同桌说说你眼前呈现的景象。 活动二：结合注释，想象画面 14 师：梅子金黄杏子肥 生：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，格外诱人。 师：麦花雪白菜花稀 生：田里麦花已雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落。 师：日长篱落无人 生：白天变长了，路边的篱笆在夏日的映照下，没有行人经过，一切都是那样安静。 师：惟有蜻蜓蛱蝶。 生：只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 活动三：合作共读，深入体会 15 合作读 师：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 生：“黄、白、肥、稀”四个字让我不由想到万物蓬勃生长的画面。 师：日长篱落无人，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 生：我看到蜻蜓、蛱蝶翻飞，周围显得更加的幽静，原来是初夏农事正忙，所以行人少见。 师：这初夏江南的田园风光。 生：让我感受到了作者 。 对田园风光、对大自然的热爱和赞美之情 16 活动四：齐读古诗，感悟诗情 四时田园杂兴（其二十五） 【宋】 范成大 梅子/金黄/杏子肥， 麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过， 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 17 板块四：同步训练，当堂达标 18 四时田园杂兴（其二十五） 【宋】 范成大 ， 。 ， 。 活动一：背诵古诗 19 活动二:认真描摹，规范书写。（5分钟） 20 读诗句“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”说说你眼前浮现出的情景。 夏季的白天越来越长了，篱笆的影子也随着太阳的升高而变得越来越短，但是路上却一个人也看不到，只有几只蜻蜓和蝴蝶，绕着篱笆飞来飞去。 活动三:完成课后练习题。 21 $