考点01 植被与土壤（第2课时）-【一轮夯基】备战2024年高考地理一轮复习优质课件（通用版）

高中地理一轮复习 第六章植被、土壤与自然环境 植被与土壤 教学目标 通过野外观察或运用土壤标本说明土壤的主要形成因素。 ①地理实践力：观察土壤标本，演示地理实验，考察土壤剖面，明确土壤的物质组成，学会观察土壤的基本内容和方法。 ②综合思维：结合实验观察，运用标本和图文资料，解释相关土壤现象。 ③人地协调观：辩证看待人类活动对土壤的利弊影响，体会养护土壤的重要性，树立合理利用土壤的观念。 课标 目录 土壤与环境 植被与环境 新课导入 SOIL 02 土壤 观察土壤 土壤颜色 土壤结构 土壤剖面 观察土壤的三个方面。 6 1、土壤的概念 1.概念：土壤是指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。 7 水分 空气 有机质 矿物质 集中在土壤表层， 是土壤肥力高低的重要标志 经成土母质风化形成，是土壤的物质基础和矿物养分的来源 理想土壤组成物质的体积百分比 20-30% 20-30% 40% 10% 土壤固体 孔隙 二者此消彼长， 若水分过多，则土温下降，氧气不足；若空气过多，则养分和水分供应不足。 土壤的形成至少受到成土母质、生物、水分、空气等因素的影响，是岩石圈、生物圈、水圈与大气圈相互作用的结果。 土壤肥力高低取决于水、肥、气、热四个要素之间协调度的好坏 2、土壤的物质组成 3、观察土壤 土壤颜色 Soil Color 土壤质地 Soil Quality 剖面构造 S-structure 红壤 黄壤 紫色土 水稻土 黑土 土壤颜色 中国土壤分布图 黑土 东北地区 分布地区：我国东北 特点：呈现黑色、棕色；土壤中富含有机质，肥力高 色颜 红壤 分布：南方低山丘陵地区 特点：铁和铝成分较多，有机质少，酸性强，土质黏重，是我国南方的低产土壤之一，呈红色，酸性、贫瘠、粘性强。需要补充熟石灰，增施有机肥加以改造。 黄土 分布：黄土高原、华北平原地区 特点：土层深厚，土质疏松，直立性强，但有机质含量不高，缺磷少氮，还有不少盐碱地、沙地。需要增施有机肥，补充磷肥、氮肥，防治水土流失，综合治理旱涝灾害。 紫色土 分布：四川盆地 特点：自然肥力高，富含各种盐 类及多种微量元素，酸碱条件适 中，可在风化母岩上直接刨根引种 水稻土 分布：秦岭淮河以南，以及长江中下游平原、珠江三角洲、四川盆地、台湾西部平原。 特点：在人类生产活动中形成的特殊土壤。土壤中有机质含量丰富，较肥沃，多呈青灰色。 土壤矿物质颗粒分类： 按粒径大小可以分为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等 石砾 砂粒 粉粒 黏粒 土壤质地 图中演示，是展示给学生看，矿物质颗粒的大小。老师在上课的时候，可以选择让学生找一些土，自己用手去感受土壤的矿物质。 17 【活动】观察渗水速度 观看实验，结合土壤粒径组合情况， 推测哪一个样本渗水最多，并说明原因。 活动 18 透水性：砂土＞壤土＞黏土 19 【思考】 没有下渗的水去哪儿了？对植物生长有什么影响？ 土壤 水分 矿物质 根系 吸收 砂土 壤土 黏土 不同粒径的矿物质在土壤中所占的相对比例，称为土壤质地 土壤的质地 通气、透水性强；保水、保肥性弱； 通气、透水性良好；保水、保肥性强 通气、透水性差；保水、保肥性强。 质地疏松，易耕作 理想耕作土壤 质地粘重，不易耕作 土壤剖面构造 (1)、概念 是指从地面垂直向下的土壤纵剖面，由一些形态特征各异的、大致呈水平展布的土层所构成。 土层厚、层次多或分层明显，表明土壤发育程度高。自然土壤中，森林土壤剖面构造最为复杂。 有机层：以分解和半分解的有机质为主 腐殖质层：腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑 色或黑色。 淋溶层：由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下 运移，本层矿物质淋失，颜色较浅。 母质层：疏松的风化碎屑物质 淀积层：上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累， 质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色 母岩层：坚硬的岩石 森林土壤剖面及各土层特点 耕作土壤剖面及各土层特点 耕作层：又称表土层或熟土层，土质 疏松，有机质比例高，颜色较暗。 犁底层：又称亚表土层，土层紧实， 颜色较浅，具有保肥保水作用。 自然土层：未经耕作熟化，不利于作 物生长。 土壤的主要形成原因 25 裸露岩石 成土母质 原始土壤 成熟土壤 风化作用 微生物 低等 植物 高等植物 成土过程开始，土壤肥力不断发展 土壤形成过程即：有机质的积累过程，矿物养分的富集过程。有机质在土壤表层发生聚积，形成暗色的腐殖质层或泥炭层。 土壤的主要形成因素 成土 母质 气候 生物 地形 时间 人类 活动 生物风化 1、成土母