3.2 发生在肺内的气体交换-【帮课堂】2022-2023学年七年级生物同步知识梳理和训练（人教版七年级下册）

《第3章 人体的呼吸》教学讲义[七年级下册] 第2节 发生在肺内的气体交换 必会知识 考点梳理拓展延伸易错警示 必会知识一 肺与外界的气体交换 1、肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔中，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶（左二右三）。肺有节奏地吸气和呼气，每分钟大约呼吸16次。 2、 肺与外界的气体交换 肋间肌、膈肌 肋骨 膈顶 胸廓 肺 肺内气压 结果 收缩 向上向外运动 下降 扩大 扩张 减小 吸气 舒张 向下向内运动 上升 缩小 收缩 增大 呼气 必会知识二 肺泡与血液的气体交换 1、肺泡与血液的气体交换 （1）肺泡的特点：（1）肺泡数目多（2）肺泡外包绕着丰富的毛细血管（3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成。 （2）肺泡与血液的气体交换： 必备技能 典例精讲模型秒杀巧思妙解 必备技能一 肺与外界的气体交换 [例1] （2023秋·江苏扬州·七年级统考期末）人在游泳时，若水漫过胸部会感觉吃力是因为（　　），导致气体不易进入。 A．胸腔容积减小，肺内气压增大 B．胸腔容积增大，肺内气压减小 C．胸腔容积增大，肺内气压增大 D．胸腔容积减小，肺内气压减小 必备技能二 肺泡与血液的气体交换 [例2]（2023秋·山东淄博·七年级统考期末）甲图是人体内气体交换过程的示意图，乙图是呼吸过程中肺内气压变化示意图。请据图回答下列问题： (1)甲图中A处表示肺与外界的气体交换过程，此过程是通过______实现的。 (2)甲图中进行①过程时，膈肌处于______状态，如乙图中______段的变化。 (3)甲图中B处④表示的氧气，从肺泡进入血液中并与血红蛋白结合，需穿过______层细胞膜。 (4)在图乙曲线bc段的变化中，胸廓的前后、左右、上下内径都______（填“缩小”或“扩大”）。 必刷好题 基础演练能力提升巅峰突破 1．（2023秋·江苏扬州·七年级统考期末）正常人在平静状态下大约每分钟呼吸 16 次，下列说法错误的是（　　） A．氧气从外界进入人体内血液的路线：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网 B．呼吸时，呼出的气体中含有较多的二氧化碳 C．呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁， 因此雾霾天气出门无需防护 D．“食不言，寝不语”中“食不言”是避免吞咽时说话导致食物进入气管 2．（2023秋·江苏泰州·七年级校联考期末）下列实验记录错误的是（    ） A．“验证食物含有能量”，通过记录水温上升值比较不同食物含有能量的多少 B．“探究阳光在植物生长中的作用”，通过滴加碘酒检验是否产生了淀粉 C．“探究种子呼吸过程中释放热量”，通过记录温度差比较不同状态种子释放能量的多少 D．“测定肺活量”时只要尽力吹气，并测量三次取平均值便可作为最终的肺活量值 3．（2022秋·江苏南通·七年级统考期末）日常生活中，许多行为习惯关系着我们的健康和安全。下列叙述不正确的是（    ） A．不要边吃饭，边说笑——防止食物误入气管 B．不要随地吐痰——防止传播细菌、病毒等 C．经常参加体育锻炼——可提高肺活量 D．青少年变声期不要大声喊叫——保护会厌软骨 4．（2021春·陕西汉中·七年级统考期末）“478呼吸睡眠法”不仅有助于睡眠，还能缓解焦虑。具体步骤为：①慢慢用鼻子吸气4秒；②憋气7秒；③嘴唇微开吐气8秒。下列对此过程的叙述，不正确的是（    ） A．步骤①：膈肌收缩→胸廓容积扩大→气体入肺 B．步骤②：膈肌收缩导致膈顶处于下降状态 C．步骤③：膈肌舒张→肺内气压降低→气体出肺 D．步骤③：气体依次经肺、支气管、气管、喉、咽、鼻 5．（2021春·陕西铜川·七年级统考期末）人体的肺泡数量多，总数约有3亿个，其意义是（　　） A．使吸入的气体量增大 B．使肺的体积增大 C．加大了气体交换的面积 D．使肺内氧含量增加 6．（2021春·陕西榆林·七年级统考期末）锻炼有利于提高学生的健康水平，使学生能更好地学习和生活。下列关于肺活量与运动的说法，不正确的是（　　） A．肺活量是人体发育是否健康的一个指标 B．肺活量是人平静吸气，再尽力呼气的气体总量 C．经常参加体育锻炼可以提高我们的肺活量 D．肺活量增大有利于组织细胞得到更多氧气 7．（2023秋·山东泰安·七年级统考期末）如图表示某人在两种状态下的呼吸情况。下列分析正确的是（　　） A．曲线A可能为运动状态 B．曲线B可能为平静状态 C．M点、N点时，膈均为舒张状态 D．曲线B的呼吸频率和深度均大于曲线A 8．（2022·山东潍坊·校考模拟预测）下图1和下图2表示某人在两种状态下的呼吸情况，下列分析正确的（　　） A．与图2相比，图1状态下呼吸深度较浅；a－b段膈肌处于舒张状态 B．图2反映此人正在进行