专项突破与评价(二)句子运用-【黄冈名卷】2022-2023学年四年级下册语文(五四部编版)

m黄钢名 3.下面古文朗读节奏划分有误的一项是()(3分) RJ·4年级·语文（下） A.磨针溪，在/象耳山下。 专项突破与评价（二） B.寒雨连江/夜/入吴，平明/送客/楚山/孤 句子运用 C.不要/人夸/好颜/色，只留/清气/满乾/坤」 测试时间：90分钟满分：100分 D.家贫/不常得油，夏月/则练囊盛数十萤火/以照书，以夜继日/焉。 中 题 号 三 四 五 六 七 总分 4.下面问句类型与其他不同的一项是()(3分) 得 分 A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 B.人们从苍蝇身上受到启示发明了什么呢？发明了“气体分析仪”。 ●补全句子。(12分) C.你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？ 1.不论 ,还是 一，总是 D.你知道蝴蝶的家在哪里吗？知道。 3 ,非 不可 5.下列句子中，用感叹的语气读出的是()(3分) ,不论 ,不论 都 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 我紧张得心都要蹦出来了。 码有解 时而 ,时而 ,时而 中辰优 ,时而 你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ D.为什么不说呢？你说吧」 封 ●读句子，将正确答案的序号写进括号里。(20分) 仿写句子。(30分) 1.给下列句子中的冒号选择合适的用法。(8分) 1.用相同的修辞手法写句子。 A.用于称呼语后，引出下文。 (1)例：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成 B.用于“说、想”等词语后面，提示下文。 绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 C.用在总括性话语前边，以总结上文。 D.用在需要解释的词语或句子后，表示引出解释或说明。 (2)例：她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 (1)小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查一遍。 (2)同学们：明天记得穿校服来上课。() (3)例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得 (3)小明说：“我最喜欢的一本书是《十万个为什么》。”( (4)表哥当了老师，表姐考上了研究生：他们都实现了自己的梦想。() 多么醉人啊！（写一写春天公园的风光，也要用上描写颜色的词） 2.下列句子中标点符号使用全部正确的一项是()(3分) A.扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃，你吃，你得说出来他在什么 地方！” 2.仿写句子。 B.这不是很伟大的奇观吗！ C.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我 写诗歌) 们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。 春天的田野，怎样的美丽呢！ D.正前面，昆明湖静得像一面镜子；绿得像一块碧玉。 ● 汉 23 (2)例：冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快变成了大玻璃。那些红色的、 4.我惊叹人类改造自然的伟大创造力。（改为双重否定句） 黄色的叶子，都冻在玻璃里了。 春天月 是个魔术师。 团缩写句子。(9分) 密 1.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 /②秋天是个化妆师」 2.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。 封 (3)例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给 它抓痒。（体会例句中冒号的用法，根据提示，仿照着写一写。） 3.那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。 小亮非常细心： 线 犬修改病句。(12分) (4)用一连串的动作来表现某一场景。 1.我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思 例：只见他左脚在前右脚在后，左手高高地将球抛起，眼睛死死地盯着，右臂 路。我竟然想起了老师说的画线段、列图表。我赶紧不慌不忙振作精神，动起 向后一扬，向前猛一发力，球向这边飞来。 ①今天我做值日。 ②小男孩在打篮球。 中辰 封 2.读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍已为人的精神感激了。如果我们能像青 铜那样，面对困难毫不畏惧害怕，努力去克服，就可能成为一个强者！ 勿 (5)例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问句） 四改写句子。(12分) 七将下面错乱的句子排列成一段通顺的话。(5分) 1.他仍然很着急，认为自己是非走不可的。（改为肯定句） ( )读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。 ()做完了值日工作，我抓紧时间早读。 2.巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句》 )我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 )起床后，我就先到阳台上去读书。 3.三月的桃花水，令人沉醉。（改为反问句） )进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。 中辰优学 24蝴蝶，果园里的果子都熟了，红彤彤、金灿灿的，香飘万里。 魂魄可当解之峭断气爽突兀其烦丝苟 4.我不得不惊叹人类改造自然的伟大创造力。 蜘蛛和苍蝇这两个小虫，形成松脂球地壳变动，松脂球长 这天的中午，天气非常