1.1人口分布的特点（课时1）-2022-2023学年高一地理【情境问题式】探究课件（中图版2019必修第二册）

＠中图 版 情境问题式教学 自 然 地 理 第01讲 人口分布的特点及影响因素 基于地理情境创设的问题式课堂教学实践的探索 QINGJINGWENTISHI 必修二 内容索引 人口分布 概 念 分布特点 不均衡 趋向性 世界人口分布 中国人口分布 影响因素 自然因素 人文因素 核心素养 课程标准 学习目标 核心素养 运用资料，描述人口分布的特点及其影响因素。 水平1：根据地理资料，举例说出影响人口分布的主要因素。 水平2：运用地理资料，概括人口分布的主要规律。 水平3：能够结合地理资料，分析自然因素和社会经济因素对人口分布的不同影响。 水平4：能够利用地理资料，归纳典型区域人口分布特征，分析造成这种分布的原因。 人地协调观：人口分布与人地协调。 综合思维：分析地理环境对人口分布的影响。 区域认知：说明世界和我国的人口分布规律，辨认主要的人口稠密区和人口稀疏区。 地理实践力：调查当地人口分布特征，并分析原因。 地球的圈层结构 3 先学后教 XIANXUEHUJIAO 阅读课文 完成导学案 [ 必备知识 ] 模块 时间：10分钟 必备知识 BIBEIZHISHI SHIJIERENKOUDEFENBU 世界人口的分布 01 世界人口的分布 1 1 1 必备知识 BIBEIZHISHI 【读图表描述】：描述世界人口主要分布区。 表1-1-1 世界人口超过1亿的国家及其人口数量（2017年） 世界人口稠密的地区：东亚、东南亚、南亚、北美东部和欧洲 世界人口稀疏的地区：主要分布在气候比较恶劣的地区以及地势高峻的高原和山区 图1-2-2 世界人口分布(2017年 ) 1:200 000 000 世界人口分布的特点 1 2 1 必备知识 BIBEIZHISHI 【读图思考】：读世界不同纬度人口分布示意图和世界各大洲人口比例示意图说出世界人口分布的特点。 世界各大洲人口比例示意图 不平衡、趋向性 1. 分布不均衡 从南北半球看，北半球人口约占世界总人口的93%，南半球人口只占世界总人口的7%左右。 2. 具有趋向性 世界人口主要分布在中低纬度地区，南半球相同纬度范围内，(陆地面积较小或海洋面积广大），人口分布较少。 1 必备知识 BIBEIZHISHI 参考答案 ①分布在中低纬度（温带、亚热带以及热带的部分地区），寒带人口极为稀少 ②否，中低纬干燥地区人口极为稀少 ③说明人口分布趋向于气候温暖湿润地区 【读图思考】：说出世界人口主要分布在什么纬度范围？在人口分布的主要纬度范围里，人口是否一定稠密？这说明了人口分布趋向于什么地区？ 1 必备知识 BIBEIZHISHI 材料：世界人口一般随着海拔的升高，数量逐渐减少。海拔100米以下的地区，居住的人口约占世界总人口的33.5%；海拔100 ~ 1000米的地区，居住的人口约占世界总人口的55%；海拔1000米以上的地区，居住的人口约占世界总人口的11.5%。 结合材料，说出世界人口主要分布在什么海拔地区？这说明了人口分布趋向于什么地区？ ①主要分布1000米以下的地区，其中海拔200米以下的平原地区分布的人口数量占世界总人口的50%〜60% ②说明人口分布趋向于地势低平地区 合作探究 HEZUOTANJIU 1 必备知识 BIBEIZHISHI 结合材料，说出人口分布还趋向于什么地区？ 合作探究 HEZUOTANJIU 人口分布趋向于沿河、近海地区 难点突破NANDIANTUPO 是不是所有的平原或者气候湿润地区人口都稠密呢？ 素养提升 SUYANGTISHENG DILIQINGJINGZHUTITANJIU 地理情境主题探究 1 胡焕庸线 情 境 探 究 HUHUANYONGXIAN 1 我国著名人口地理学家胡焕庸，早在1935年就发现并提出:从黑龙江瑗珲（今黑河）到云南腾冲之间连接的直线，是我国人口 分布的一条重要地理分界线。此线形象地反映了我国 “东多西少”的人口分布宏观格局，地理学界称其为 “胡焕庸线”。 (1)“描述我国人口空间分布特征。 情境探究 TANJIUQINGJING 合作探究 HEZUOTANJIU ①人口分布不均衡，东部地区人口多，西部地区人口少； ②沿海、沿江、沿湖的平原地区人口多，内陆干旱的高山、高原地区人口少； ③经济发达和交通便利的地区人口多，经济落后、交通闭塞的地区人口少； ④汉族居民集中的地区人口多，大部分少数民族地区人口少。 全球夜间灯光地图 情 境 探 究 QUANQIUYEJIANDENGGUANGDITU 2 目前世界人口处在快速增长的时期，我们形容为“人口爆炸”，截止2021年11月12日，世界