第二单元第2节 数据录入与统计——调整行高和列宽的方法 教学设计 2022-2023学年川教版（2019）初中信息技术七年级上册

数据录入与统计——调整行高和列宽的方法 教学设计 基本信息 县区 学校 姓名 学科 计算机 教学设计 教学题目：《数据录入与统计——调整行高和列宽的方法》 教学内容及分析：本课程属于川教版《信息技术》七年级上册第二单元第二节中的一个内容中。学生会简单的调整行高和列宽，但是具体的有哪些方法，什么情况适用哪种方法，如何选择来提高自己的工作效率，需要老师进行引导。 教学对象及特点：授课对象是七年级的学生，有一定的自学能力和探究能力，理解能力与操作能力强。 教学目标：1.能知道调整行高和列宽的几种方法（教学重点）；2.能灵活应用到具体的情况中去（教学难点）；3.提高自己的工作效率。 教学流程与内容设计及实施思路 一、谈话导入 你们会设置行高和列宽吗？它有几种方法可以设置呢？今天就和罗老师一起走进微课程《调整行高和列宽的方法》吧。（谈话导入就像正常的聊天进入，使学生易于进入学习中去。） 二、操作演示 当单元格内容过于紧密或显示不完整时，需要调整行高或列宽，可以使用鼠标调整，也可以使用命令精确设置。（字幕和图像结合，便于学生归纳） （一）使用鼠标调整有两种方法：（字幕使学生知道进入重点内容了） 方法一：调整列宽：选中要调整的列，将鼠标放置在要调整的列的右边，出现黑色左右方向箭头，拖动鼠标左右移动，调到合适的宽度即可；调整行高：选中要调整的行，将鼠标放置在要调整的行的下方，出现黑色上下方向箭头的时候，拖动鼠标上下移动，调到合适的高度即可。 方法二：调整列宽：将鼠标放置在要调整的列的右边，出现黑色左右方向箭头，双击鼠标左键，可以使列宽调整到最适宜的列宽；调整行高：将鼠标放置在要调整的行的下方，出现黑色上下方向箭头的时候，双击鼠标左键，可以使行高调整到最适宜的行高。 （二）使用命令精确设置也分为两种情况： 一种是只设置单行或单列，选中要设置的行，鼠标单击右键，在弹出来的快捷菜单中鼠标单击“行高”，输入要设置的参数，比如设置行高为20，点击确定或回车即可；列宽的设置同样如此，选中要设置的列，鼠标单击右键，在弹出来的快捷菜单中鼠标单击“列宽”，输入要设置的参数，比如设置列宽为10，点击确定或回车即可。 还有一种是设置多行或多列的情况：设置多行，选中要设置的多行，鼠标单击右键，在弹出来的快捷菜单中鼠标单击“行高”，输入要设置的参数，比如表格的数据每一行的行高都设置为20，点击确定或回车即可；设置多列，选中要设置的多列，鼠标单击右键，在弹出来的快捷菜单中鼠标单击“列宽”，输入要设置的参数，比如表格的数据每列的列宽都设置为20，点击确定或回车即可。很明显使用命令精确设置适用于固定行高和列宽的情况。 （三）此外，我们有时候还需要结合鼠标和参数共同设置行高和列宽，又是怎么操作的呢？这种情况就需要用到我们的shift键了。调整列宽：将鼠标放置在要调整的列的右边，出现黑色左右方向箭头的时候，按住shift键并拖动鼠标，注意观察出现的列宽参数，我们可以发现列宽的变化是一个像素一个像素的发生变化；调整行高：将鼠标放置在要调整的行的下方，出现黑色上下方向箭头的时候，按住shift键并拖动鼠标，我们也能发现列宽参数的变化，也是细微的一个像素一个像素的改变。这种情况适用于精细的调整行高和列宽。 （四）当然，我们也可以利用选项卡进行设置行高和列宽。选中要调整的行高，单击“开始”选项卡，单击“单元格”中的“格式”按钮，可以看见“单元格大小”中可以设置“行高”、“自动调整行高”，“列宽”、“自动调整列宽”、“默认列宽”。同学们，他们分别有什么作用呢？请大家尝试操作，看看和之前的有什么异同吧。 （层层分明，逻辑清晰，提问结束，使学生更有参与感，让学生看了微课视频之后进行探索，与之前的方法进行比较。） 学科网（北京）股份有限公司 $