题型三 哲学漫画题型增分练-【二轮专题+增分题型】智胜2023年高考政治二轮专题+增分题型速练（新教材专用）

特色题型三 哲学漫画选择题 【题型特点】 漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画，它具有简洁明了而又形象生动的特点，一般通过夸张、比拟、象征等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人和事，从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。漫画类选择题一般出现在哲学试题中，要求分析漫画所给出的启示、漫画蕴含的哲理等。 【解法点睛】 第一，审漫画标题。一般漫画都有自己的标题，这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。 第二，审漫画语言。要仔细品味漫画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 第三，巧解漫画题，应牢记下列口诀:图画要看全，首先分褒贬，文字为题眼，联系原理选。“图画要看全”是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。“首先分褒贬，”，我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导向作用。“文字为题眼”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主题。弄清“主题”要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。“联系原理选”，是指在具体做题时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．下面漫画给我们的哲学启示是 ①矛盾的同一性和斗争性相互结合推动事物发展 ②要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃 ③发展的道路是光明的，要勇敢面对挫折和挑战 ④尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1．【答案】A 【解析】生活中充满着很多不确定性，是难以看到希望的，但无希望正是我们希望的来源，表明矛盾的同一性和斗争性相互结合推动事物发展，①符合题意。生活中有很多不确定性，充满各种机遇，当机遇来临，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃，②符合题意。事物发展的道路是曲折的，前途是光明的，③错误。材料并没有提到尊重客观规律，④不符合题意。故本题选A。 2． 2022年科技圈最红的是虚拟数字人，其背后是深度合成技术，它既能激发创造活力，又能造福社会。随着技术的发展，深度合成技术已衍生出包括图像、视频、声音合成等多种技术，广泛应用于新闻传媒、影视制作等领域。但恶意使用该技术生成的音视频，具有巨大的破坏力，会给个人和社会造成威胁。材料意在说明（ ） A． 矛盾的同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约 B． 实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系 C． 着重抓虚拟数字人的主要矛盾，以免合成技术恶意使用 D． 衡量技术使用的性质应深刻把握矛盾主次要方面的关系 2．【答案】D 【解析】A：矛盾的斗争性寓于同一性之中，并被同一性所制约，A不选。 B：材料体现的是虚拟数字合成技术有利有弊，不涉及自在事物的联系，B不选。 C：材料体现的是虚拟数字合成技术的利弊问题，反映的是主次方面，而不是主次矛盾，C不选。 D：虚拟数字合成技术既能激发创造活力，造福社会，但是如果恶意使用，又会造成巨大破坏力，说明衡量技术使用的性质应深刻把握矛盾主次要方面的关系，D入选。故本题选D。 3． 下列诗句与漫画《习惯》揭示的哲理最相近的是（ ） A． 卧看满天云不动，不知云与我俱东 B． 泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人 C． 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D． 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 3．【答案】C 【解析】漫画《习惯》中的牛从小被习惯拴在树上，当树被锯断后仍习惯性站在旁边不动，说明没有做到具体问题具体分析。 A：“卧看满天云不动，不知云与我俱东”体现了绝对运动和相对静止相统一，A不符合题意，排除。 B：“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人”体现了矛盾具有同一性，B不符合题意，排除。 C：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了要具体问题具体分析，C正确。 D：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”体现了认识的主体差异性，D不符合题意，排除。故选C。 4．（23届河南驻马店学期联考）齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”，形成了独特的大写意国画风格。他开创红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬、花鸟虫鱼为工绝，兼及人物、山水，将纯朴的民间艺术风格与传统的 文人画风相融合达到了中国现代花鸟画的最高峰。由此可见 ①绘画艺术源于生活又高于生活，是画家情感的外现 ②画家可以发挥主观能动性创造一个理想的物质世界 ③民间艺术风格与文人画风相融合体现了画家的创造性 ④“瓜果菜蔬”与“花鸟虫鱼”之间存在本质的必然联系 A．①②B．①③C．②④D．③④ 4．【答案】B 【解析】本题考查意识活动的特点、规律的知识，考查考生辨识、判断、分析的能力。齐白石主张艺术“妙在似