2.3.1 胚胎工程的理论基础（分层训练）-【思维课堂·创新设计】2022-2023学年高二生物同步精品课件+跟踪分层训练（人教版2019选择性必修3）

2.3　胚胎工程 第1课时　胚胎工程的理论基础 基础巩固 1.下列有关哺乳动物受精的叙述,正确的是(　　)。 A.卵细胞膜反应是防止多精入卵的第一道屏障 B.产生卵细胞的最终场所是输卵管 C.在自然条件下,受精在子宫中完成 D.受精卵中含有一个染色体组 2.(2022·济宁月考)精子获能与下列哪项有关?(　　)。 A.精子的尾部摆动 B.细胞呼吸 C.雌性生殖道的运动 D.雌性生殖道中某种物质的作用 3.精卵识别后,顶体膜与精子细胞膜融合,释放顶体内的酶使卵子外层形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵。下列叙述正确的是(　　)。 A.精子头部储存的酶是在精子的溶酶体中合成的 B.精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质 C.顶体膜和精子细胞膜融合体现了生物膜的选择透过性 D.受精卵中的遗传物质一半来自父方,另一半来自母方 4.下图表示精子入卵后,发生(或引起的)一系列变化形成受精卵的过程。下列叙述错误的是(　　)。 A.图中X指卵细胞膜反应,Y指卵子的减数分裂Ⅱ B.经图中Y过程只形成了雌原核 C.精子入卵主要指精子的头部外膜与卵细胞膜融合 D.受精完成后,在卵细胞膜和透明带之间可观察到两个极体 5.(2022·徐州期中)哺乳动物的胚胎早期发育阶段有一部分原始生殖细胞(PGCs),经过分裂和长距离迁移,最终进入发育而未分化的生殖嵴。随着生殖嵴向睾丸或卵巢方向分化,PGCs也相应地向精子或卵细胞方向分化,经过一系列复杂的过程最终成为精子或卵细胞。有关说法错误的是(　　)。 A.精子需要获能才能与卵子受精 B.生殖嵴分化的方向可能取决于PGCs中的染色体组成 C.生殖嵴中的PGCs发育为精子包括减数分裂、精细胞变形等过程 D.精子入卵后立即发生透明带反应,阻止其他精子入卵 6.下列关于滋养层细胞的叙述,不正确的是(　　)。 A.囊胚滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘 B.可以用滋养层细胞做DNA分析以及性别鉴定 C.囊胚滋养层细胞就是将来原肠胚的外胚层 D.滋养层细胞沿透明带内壁扩展和排列 7.(2022·长春检测)关于桑葚胚和囊胚的比较,下列叙述正确的是(　　)。 A.桑葚胚的内细胞团将来可发育成胎儿的各种组织 B.囊胚的滋养层细胞属于未分化的细胞 C.囊胚期细胞分化是由遗传物质突变引起的 D.囊胚的进一步扩大会导致透明带的破裂 8.(2022·扬州检测)下列关于卵裂期的叙述,正确的是(　　)。 A.胚胎体积不断增大 B.每个细胞的体积不断增大 C.胚胎中DNA总量不断增加 D.细胞的有机物总量和种类都不断减少 9.(2022·徐州期中)右图为胚胎发育过程中某时期示意图。有关说法错误的是(　　)。 A.该图显示透明带破裂,出现孵化现象 B.图中的内细胞团将来发育成胎盘和胎膜 C.此时期的细胞开始出现分化 D.此时期表示胚胎发育的囊胚期 10.高等哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞分裂。经桑葚胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化,最后发育成一个完整的幼体,完成胚胎发育的全过程。下图为该过程中的某一时期示意图,请据图回答下列相关问题: (1)图中①的名称是　　　　,在以后的发育过程中,该结构将　　　　。 (2)图中②的名称是　　　　,在以后的发育过程中,该结构将发育成　　　　　　。 (3)图中③的名称是　　　　　,该部分的细胞具有　　　　性,在以后的发育过程中,该结构将发育成　　　　　。 拓展提升 11.在动物的胚胎发育过程中,早期原肠胚细胞从一个部位移植到另一个部位时,被移植的细胞能适应新的部位并参与那里器官的形成。但如果在原肠胚末期,把未来发育成蝾螈下肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长下肢的部位,则该部位将发育出一条额外的腿,这说明(　　)。 A.原肠胚末期已经出现了组织和器官 B.细胞具有全能性 C.原肠胚末期出现了细胞分化 D.原肠胚已出现了三个胚层 12.(2022·济宁月考)澳大利亚布里斯班一对小姐弟被确认为全球第二对半同卵双胞胎,发育成该对半同卵双胞胎的受精卵形成过程如图所示,图3中染色单体分离后分别移向细胞的三个不同方向,从而分裂成A、B、C三个细胞,其中两个细胞发育成姐弟二人。下列说法正确的是(　　)。 A.图1表示卵子的异常受精过程,此时卵子发育到减数分裂Ⅰ的中期 B.该卵子与2个精子受精,说明顶体反应和透明带反应过程异常 C.若图4细胞A包含父系和母系染色体组各1个,则细胞C含2个母系染色体组 D.这对小姐弟来源于母亲的染色体一般相同,来源于父亲的染色体可能不同 13.下图表示哺乳动物精子和卵子相遇以及动物胚胎发育过程的几个阶段,请据图回答问题: (1)精子细胞变形为精子的过程中,细胞中的很多结构会消失,而细胞核和线粒体都保留下来,为什么? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2