专题07 古代诗歌鉴赏和默写题（二）（参照高考蓝皮书权威答案）-冲刺2023年高考语文重点知识真题研读

新高考卷真题之诗歌鉴赏和默写题（14—16题）解析 2021—2022全国甲乙卷 2022年全国甲卷 〖试题立意〗试题的设题情境是对两首宋诗的比较阅读。两诗都是以画眉鸟作为描写对象的咏物诗，借助画眉乌抒情言志。试题引导学生从优秀传统文化中汲取精神力量，感受古人对自由淡泊生活的向径。培养纯洁酒脱的品格。 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移,山花红紫树高低。 始知锁向金笼听,不及林间自在啼。 画眉禽 文　同 尽日闲窗生好风,一声初听下高笼。 公庭事简人皆散,如在千岩万壑中。 这是一首咏物诗，既不同于咏花赏鸟的消闲之作，又有别于一般咏物寄情的诗，它本是一首含有深邃理趣的哲理诗。诗中通过对画眉鸟自由生活的赞美，抒发了诗人贬官外任后的忧郁情怀。表现了诗人向往和追求自由生活的热切愿望。同时，也表达了诗人对束缚个性、压抑人才的种种拘系与禁锢的强烈憎恶和否定。　 欧阳修的《画眉鸟》，前两句写景：画眉鸟千啼百啭，一高一低舞姿翩翩，使得嫣红姹紫的山花更是赏心悦目。后两句抒情：看到那些关在笼里的鸟儿，真羡慕飞啭在林间的画眉鸟，自由自在，无拘无束。这里也要了解的是，作者欧阳修此时因在朝中受到排挤而被贬到滁州，写作此诗的心情也就可知了。 　　最后，对比鲜明，反差强烈。前二句，通过声音与色彩的对比，描绘出山林中一种自由无拘、生机勃勃的景象：画眉鸟自由自在，鸣声婉转动人，其生存环境又是那样美好。作者这种写法的真正用意，在于和后二句构成鲜明的对比。而后二句又通过“金笼”与“林间”的对比，说明了“锁向金笼听”远远不如“林间自在啼”的歌声优美，其原因就在它受到拘禁，失掉了自由。这样，“锁向金笼”四个字，与前二句描写的景象形成了强烈的反差，诗人由此抒发了深长的感慨，呼唤自由，歌唱自由，追求自由，使自由成为全诗的主旋律。巧妙地运用对比手法，对照分明，反差强烈，有利于突出诗歌的主旨。 　　这首诗情景结合，寓意深远，反映了作者对自由生活的追求和向往。 欧阳修：《画眉鸟》赏析 文同《画眉禽》赏析 这首诗在说画眉鸟的歌声动听。画眉是驰名中外的名贵笼鸟，是国内外养鸟人的宠儿。它歌声嘹亮、争胜好斗。不仅能消除心中的烦闷忧愁，而且可以陶冶情操，丰富生活，有益健康。头顶至上背棕褐色，自额至上背具宽阔的黑褐色纵纹，眼圈白色并向后延伸成狭窄的眉纹，故有画眉之称。 2022年全国甲卷 【关键能力】本题重点考查学生对诗歌的体裁、内容、形象和诗句含义的理解赏析能力。 A 选项理解赏析"公庭事简人皆散，如在千岩万整中"良述了诗人在公务闲暇时听画眉鸟的叫声，是从人的角度来写的。 【失分剖析】本题学生容易误选 C 项。 14.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) (　　) A.欧诗和文诗题目大体相同,都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗。 B.欧诗所写的画眉鸟在花木间自由飞行,文诗中的画眉鸟则在笼中饲养。 C.欧诗认为鸟笼内外的画眉鸟,其鸣叫声有差别,而文诗对此并未涉及。 D.欧诗中的“林间”与文诗中的“千岩万壑”具有大致相同的文化含意。 2022年全国甲卷 15.这两首诗中,画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。(6分) 【关键能力】本题重点考查学生对诗歌物象、表达技巧的分析鉴赏能力。 欧诗以画眉乌作为直接描写对象，写诗人听见画眉鸟在山林繁花之间的千啼百哦，才知道笼中画眉的叫声远远比不上它在山间的自由歌唱那么悦耳动听。诗人表面上是写鸟，实际上是通过写鸟来寄托情怀，抒发挣脱羁绊、向往自由的感情。文诗没有具体描写画眉乌的形象和叫声，而是重点渲染"公庭事简人皆散"之后，初听上去仍在"高笼"中的画眉乌鸣叫声此时听起来却如同置身于悠远空旷、清幽寂静的"千岩万整中"。诗人用画眉鸟的鸣叫声烘托出轻松悠闲的氛围，表达自己在公务闲暇时悠然、闲适、自得的状态。 【参考答案】①欧诗中的画眉鸟寄托了诗人的感情，诗歌表面上是写鸟，实际上是写人，表达了诗人对自由生活的向往和追求；②文诗中画眉鸟的鸣叫声烘托出轻松的气氛，有助于表理诗人在公务闲暇时悠然自得的状态。（评分参考：共6分，每点3分；答出手法1分，分析作用2分；意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 【失分剖析】对于第二首诗运用的手法，学生可能会错误理解为与第一首诗相同。 2022年全国甲卷 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔,“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,就是对他们小时候欢乐相处的描写。  (2)杜甫《登高》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句都使用了叠字,从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。  (3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》