第六单元碳和碳的氧化物 单元同步训练—2022-2023学年九年级化学人教版上册

人教版化学九年级上册 第六单元碳和碳的氧化物 单元同步训练 一、单选题 1．下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（　　） A．观察气体颜色 B．用澄清石灰水 C．用带火星的木条 D．用紫色石蕊溶液 2．“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，下列叙述正确的是（　　） A．为了提高牛奶的含量，需向牛奶中适当投放三聚氰胺 B．未开启的地窖、窖井打开后可直接进入 C．加碘食盐的“碘”是指碘元素 D．小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒 3．已知： ：为探究铜和浓硫酸的反应，某同学设计如图实验，观察到蘸有紫色石蕊溶液的脱脂棉团变红。下列说法错误的是（　　） A．上下移动铜丝可以控制反应的发生和停止 B．反应中硫元素的化合价全部由+6价变成+4价 C．鼓气球鼓入空气的目的是将产生的气体赶到脱脂棉团和氢氧化钠溶液中 D．脱脂棉团变色的现象说明SO2和CO2化学性质类似，溶于水都能生成酸性物质 4．化学与生产、生活密不可分，下列说法正确的是（　　） A．采用步行、骑自行车等外出是较为低碳的出行方式 B．防止“白色污染”，将废弃塑料集中到野外焚烧 C．熟石灰可以改良酸性土壤，又能和硫酸铵混合使用 D．微量元素是人体必需的，应尽可能多吃含微量元素的营养补剂 5．下列对如图所示实验的分析错误的是（　　） A．甲中硬质玻璃管内红棕色粉末变为黑色，说明一氧化碳有还原性 B．乙中干冷烧杯内壁有小水珠生成，说明甲烷中含有氢元素和氧元素 C．丙中下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的大 D．丁中煤球制成蜂窝状后燃烧更旺是因为增大了煤与空气的接触面积 6．在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（　　） A．反应产生的气体都有毒 B．CO和C均具有还原性 C．反应类型都是置换反应 D．反应的生成物不同 7．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（） A．CO2中混有少量的CO，可通过点燃混合气体的方法把CO转化为CO2 B．与金刚石、石墨一样，活性炭是碳的另一种单质 C．二氧化碳和一氧化碳都可以使动物死亡，所以都有毒性 D．碳和一氧化碳的还原性，可用于冶金工业 8．实验室做了有关CO2的实验，下列说法正确的是（　　） ​ A．甲中的药品是块状石灰石和稀硫酸 B．乙中燃着的木条熄灭，证明CO2已集满 C．丙中紫色石蕊试液变为红色，说明CO2气体显酸性 D．丁中的现象说明CO2的密度大于空气、不能燃烧也不支持燃烧 9．某气体密度比空气大，难溶于水，要收集该气体可用以下方法中的（　　） A．排水集气法和向下排空集气法 B．只用向上排空集气法 C．向上排空集气法和排水集气法 D．只用排水集气法 10．欲将一氧化碳里混有的少量二氧化碳杂质除去，可以让混合气体通过（　　） A．灼热的氧化铜 B．盐酸溶液 C．灼热的炭层 D．硫酸溶液 11．下列说法中正确的是（　　） A．地壳中含量最多的金属元素是铁 B．工业上用蒸馏法或化学方法处理硬水，使硬水软化 C．发现厨房内煤气泄露，立即打开换气扇电源开关进行排气 D．某气体可以用排水法或向上排空气法收集，说明该气体难溶于水且密度比空气密度小 12．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（　　） 实验操作 现象 结论 A 向收集满 CO2的软塑料瓶中加入约体积滴有石蕊试液的水，旋紧瓶盖，振荡 塑料瓶变瘪， 　 溶液变红 CO2能与石蕊反应 B 往CuSO4和FeSO4的混合溶液中加锌粉反应后过滤，在滤渣中滴加稀盐酸 有气泡 滤渣中一定有Cu和Fe，可能有Zn C 在某无色溶液中滴加氯化钡溶液 有白色沉淀 无色溶液中一定含有Ag+离子 D 把质量相同的镁条与锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸中 镁条与盐酸产生气体更快 镁的金属活动性比锌强 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13．二氧化碳　 　燃烧，　 　燃烧，也　 　供给呼吸。 14．氢气是一种密度很小的气体，利用这种性质，人们常用它来充填气球，但是氢气球遇明火会发生爆炸事故，写出氢气球在空气中遇明火爆炸的化学方程式：　 　 　．近几年，我市部分居民率先用上了天然气来替代煤气．天然气的主要成分是　 　 ．与煤气比较，使用天然气具有热值高、安全性好、环境污染少等优点．煤气中的主要成分　 　 能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒．生产煤气需燃烧大量的煤，煤中含有一定量的硫，煤燃烧会有二氧化硫气体产生而污染空气，应　 　 （写一点即可）可以减少空气污染． 15． 通过一个半月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的