2.3 伴性遗传（第2课时 强化课）（同步课件）-【思维课堂·创新设计】2022-2023学年高一生物同步精品课件+跟踪分层训练（人

第2章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传 1 强化课 基因位置判断及伴性遗传致死相关的题型 2 题型1 基因位置的判断 细胞中的基因位于细胞质或细胞核中。细胞质遗传,即叶绿体和线粒体上的基因遗传,其特点为母系遗传（母病孩必病）,不遵循基因的分离定律和自由组合定律。细胞核遗传,即基因位于染色体上,包括常染色体和性染色体,遵循基因的分离定律和自由组合定律。 返回至目录 3 性染色体的结构如图所示,Ⅱ区段是 <m></m> 的同源区段,位于该区段的一对基因 <m></m> 构成雌性个体的基因型有 <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> ,构成雄性个体的基因型有 <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> ;Ⅲ区段属于 <m></m> 染色体的特有区段,位于该区段的一对基因 <m></m> 构成的雌、雄个体的基因型分别为 <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> ， <m></m> 、 <m></m> ;Ⅰ区段属于 <m></m> 染色体的特有区段,该区段无等位基因。 总结基因的位置：位于细胞质中;位于常染色体上;位于 <m></m> 染色体的非同源区段;位于 <m></m> 染色体的非同源区段;位于 <m></m> 的同源区段。 返回至目录 4 一、判断基因位于细胞核还是细胞质中——正反交实验 A.若两组杂交结果相同,则该基因位于细胞核内的常染色体上。 例如，正交：♀白 <m></m> ♂绿 <m></m> 绿 <m></m> 反交：♀绿 <m></m> ×♂白 <m></m> 绿 <m></m> B.若两组杂交结果不同,且子代性状表现都与相应母本性状相同,则该基因位于细胞质中。 例如， 正交：♀白×♂绿→白 反交：♀绿×♂白→绿 C.若两组杂交结果不同,且子代性状的表现与性别相关,则该基因位于细胞核内的性染色体上。 例如， 正交：♀白 <m></m> ♂绿 <m></m> ♀全为绿 <m></m> 、♂ 全为白 <m></m> 反交：♀绿 <m></m> ♂白 <m></m> ♀全为绿 <m></m> 、♂ 全为绿 <m></m> 返回至目录 5 二、判断基因是否位于 <m></m> 染色体 若某种性状仅在雄性个体中存在,则控制该性状的基因很可能位于 <m></m> 染色体的非同源区段;若某种性状在雌雄个体中都有出现,则控制该性状的基因不可能位于 <m></m> 染色体的非同源区段。 返回至目录 6 三、判断基因位于常染色体还是 <m></m> 染色体上 1.基因的显隐性已知 方法一：显性纯合（雄）×隐性（雌） 对于繁殖能力较差,后代数量较少的动物来说,一般情况下,让多个隐性雌性个体与显性纯合雄性个体杂交,分别记录每一对杂交组合产生子代的性状表现。 结论：若子代不论雌雄均为显性,则基因在常染色体上;若子代雌性全为显性,雄性全为隐性,则基因在 <m></m> 染色体上。 返回至目录 7 方法二：显性纯合（雄）×显性杂合（雌） 对于繁殖能力较差,后代数量较少的动物来说,一般情况下,让多个显性杂合雌性个体与显性纯合雄性个体杂交,分别记录每一对杂交组合产生子代的性状表现。 结论：若子代不论雌雄均为显性,则基因在常染色体上;若子代雌性全为显性,雄性一半为显性,一半为隐性,则基因在 <m></m> 染色体上。 返回至目录 8 2.基因的显隐性未知——用相对性状的个体（纯合体）做正交、反交实验 （1）若基因位于常染色体上 （2）若基因位于 <m></m> 染色体上 结论：若正反交实验结果相同,则基因位于常染色体上;若正反交实验结果不同,则基因位于 <m></m> 染色体上。 返回至目录 9 例1 用纯合果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传,实验结果如下表,下列推断<zzd>错误</zzd>的是 ( )。 <m></m> <m></m> ① ♀灰身红眼×♂黑身白眼 ♀灰身红眼、♂灰身红眼 ② ♀黑身白眼×♂灰身红眼 ♀灰身红眼、♂灰身白眼 A.果蝇的灰身、红眼是显性性状 B.由组合②可判断控制眼色的基因位于 <m></m> 染色体上 C.若组合①的 <m></m> 随机交配,则 <m></m> 雄蝇中黑身白眼占 <m></m> D.若组合②的 <m></m> 随机交配,则 <m></m> 灰身红眼雌蝇占 <m></m> D 返回至目录 10 [解析] 由组合①可知,果蝇的灰身、红眼是显性性状,A正确;根据组合①和组合②可判断控制眼色的基因位于 <m></m> 染色体上,B正确;假设灰身、黑身用基因A、 <m></m> 表示,红眼、白眼用基因B、 <m><