第9课 宋代经济的发展-【优课堂】2022-2023学年七年级历史下册同步备课精品（核心素养时代新教学）

侯课背诵·金与南宋的对峙 wenguzhixin 金灭辽及北宋背景：女真崛起时，辽和北宋统治危机重重，统治者腐败无能，人民不断起义。灭辽：宋金夹击攻辽，宋败。1125年，辽被金灭亡。灭宋(不战而败)：宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。 南宋的偏安(绍兴和议1141)建立：1127年，宋钦宗弟弟赵构(宋高宗)称帝，后来定都临安(东京)，史称南宋。抗金：岳飞等抗金将领从金军手中收复了许多失地，“岳家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤。议和：宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大,危及他们的统治，便向金求和，以“莫须有”的罪名杀害岳飞。内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。结果：宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为中都。南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第9课 宋代经济的发展 素养目标 1.立足史料实证，认识宋朝我国的农业、手工业、商业的发展所取得的成就。 2.立足史料实证和家国情怀，认识宋朝对外贸易达到的空前水平，以及对瓦子的了解和再现，体会宋朝经济的繁荣。 3.立足时空观念，了解我国的经济重心难移最终完成于宋朝。 跨学科融合 《小钱币大历史》融合语文、道德、数学、 历史解释 “在我们要讲的汉唐宋明清五个朝代里，宋是最贫最弱的一环。 ——钱穆 贫宋？ “宋代是我国封建社会发展的最高阶段，其物质文明和精神文明在整个封建社会是空前绝后的。” ——邓广铭 富宋？ 材料1：（北宋开封）“人口逾百万，富丽甲天下”。刘春迎——《北宋开封城史话》 材料2：若以每户五口计算（北宋末年）人口当在1亿以上。——朱绍侯等《中国古代史》 怎么养活这么多人的？ 素养探究一：农业的发展 独学+展示 时空观念 阅读教材，简述农业发展的概况。 农业 粮食作物 经济作物 ①耕作技术：秧马 ②作物：北宋时，越南传入的占城稻推广到东南地区，水稻产量跃居粮食作物首位。长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现“苏湖熟，天下足”的谚语。 南方各地普遍种植茶树； 棉花种植区在南宋时期，由广东和福建推进到江淮和川蜀一带。 史料实证 第一单元 隋唐时期 唐朝的建立 农业发展的原因 【合作探究】 从以下材料中，探究宋代农业发展的原因是什么？ 材料二 五代之后，北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金…北方战乱不休。南宋时期，南方基本上保持了和平安定的环境。 材料三 真宗深念稼穑(农业生产)，闻占城稻耐旱，西天菉豆子多而粒大，各遣使以真货求其种。占城得种二十石，至今在处播之。 材料四 宋代时南北气温普遍变冷，南方相对适宜农作物生长。唐宋时期，北方湖泊减少，南方湖泊增多。 1.北方人口南迁，带去了先进的生产技术和生产经验，增加了南方的劳动力 2.北方战火频繁，南方相对稳定 3.宋代统治者政策的推进（南方政府重视生产） 4.南方自然条件优越，有利于农作物的生长 时空观念 第一单元 隋唐时期 唐朝的建立 农业发展的表现 【合作探究】 根据宋代《耕获图》和相关史料探究宋代南方农业的发展的表现？ 《食货志》 秧马 《耕获图》 垦田数对比 ②耕作技术提高(秧马、牛转翻车） ①垦田面积扩大(圩田、梯田） “又今江浙间，有稻粒稍细，耐水旱，而成实早，作饭差硬，土人谓之占城稻。” —宋史《食货志》 ③引进优良品种占城稻 苏湖熟，天下足。 苏常熟，天下足。 湖广熟，天下足。 宋代谚语 ④长江下游和太湖流域已成为全国的重要产粮区。 时空观念 第一单元 隋唐时期 唐朝的建立 农业发展的表现 【合作探究】 观察《宋代棉花和茶树的种植》，说说宋代经济作物在南方发展的情况。 北宋，广东和福建 南宋，江淮、川蜀一带 经济作物茶树、棉花在南方地区得到广泛推广。 历史解释 “金朝”金朝（1115年-1234年），是中国历史上由女真族建立的统治中国北方和东北地区的封建王朝，完颜阿骨打（完颜旻）所建。西与西夏、蒙古等接壤，南与南宋对峙。共传十帝，享国119年 金朝是怎样灭辽和北宋的！ 金朝 素养探究二：手工业的兴盛 独学+展示 时空观念 阅读教材，简述手工业的兴盛的概况。 手工业 纺织业 制瓷业 造船业 ①丝织业：北宋时，南方丝织业胜过北方，四川、江浙一带丝织生产发达； ②棉纺织业：南宋后期兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。 北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都； 南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心。 ①广州、泉州、明州的造船业水平高，在当时世界上居于领先地位 ②南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了指南针 史料实证 第一单元 隋唐时期 唐朝的建立 纺织