内容正文:
2022~2023学年度下学期高二年级第一次月考试题
历史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:人教版必修1.2、3.
一、选择题(本大题共32小题,每小题2分,共计64分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1. 《左传·定公四年》记载康叔被封于殷故地,唐叔被封于夏之故地,周公要求他们分别“启以商政,疆以周索”和“启以夏政,疆以戎索”。据此可知,当时( )
A. 诸侯缺乏对王室的向心力 B. 国家治理方式灵活务实
C. 国家疆域得到了一定拓展 D. 全面推广夏商政治制度
2. 明初,内阁仅是皇帝的顾问助手而已。明中期后,内渐尊,但始终“不得专制诺司”、即使是明后期,内阁权力与室相几乎完全相同、但也要受到宦官的牵制。这说明明朝内阁( )
A. 统治效能不断提高 B. 始终是维护皇权专制的工具
C. 使宦官权力逐渐扩大 D. 具有了制度化的参与决策权
3. 在雅典公民大会上,公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论,最后采取投票或举手的方式,按“少数服从多数的原则”作出决议,决议一旦形成,不能随意更改。这反映出雅典民主政治的特点是
A. 权力制约 B. 崇尚法治 C. 轮番而治 D. 主权在民
4. 在美国三权分立体制下,三个权力主体之间相互制约,任何一方都不拥有凌驾于其他两权之上优势。但是,一旦其他权力主体不肯予以合作,就会出现僵局,而当权力的行使带来严重后果时,易导致责任的互相推诿。这说明美国的三权分立体制( )
A. 缓解了民主党和共和党的矛盾 B. 对政治运行具有双重的影响
C. 旨在强化总统对立法权的监督 D. 使联邦政府的权力超越国会
5. 14世纪初,法国国王与教会为征税发生冲突,为争取支持,腓力四世召开了由高级教士、世俗贵族和富裕市民组成的三级会议,并逐渐成为法国政治生活中的一部分,但该会议往往是在国王需要征收新税或需要各等级代表的支持处理一些重大问题时才召开。这说明当时三级会议( )
A. 体现了世俗王权与教权长期并立 B. 利于法国王权的强化
C. 标志着法国进入议会君主制阶段 D. 代表资产阶级的利益
6. 1920年5月1日,在北京、上海等地举行了第一次纪念国际劳动节的群众活动。同时期,全国除了以《新青年》为代表的一大批进步刊物大力宣传“劳工神圣”的思想外,还涌现了一些专门为劳工创办的刊物,如北京的《劳动音》、上海的《劳动界》、广州的《劳动者》。这反映了五四运动后( )
A. 工人阶级的社会影响显著扩大 B. 中国革命的面貌焕然一新
C. 马克思主义在中国刚开始传播 D. 阶级矛盾上升为主要矛盾
7. 这是一张由国际反侵略运动中国分会(1938年1月成立于武汉)印制发行的海报。该作品旨在( )
A. 激励全国军民团结抗日 B. 促成国共两党再次合作
C. 号召国际社会支援中国 D. 推动国民革命不断深入
8. 十月革命胜利前,列宁提出了对劳动者进行简单生产管理教育并立即实现人民自治的政策。到了十月革命胜利后,列宁着重对群众开展思想政治教育,并大力开展经济建设逐步实现群众自治。这一转变有利于( )
A. 对社会改造的新探索 B. 推动苏俄工农联盟的形成
C. 巩固新生苏维埃政权 D. 实现向社会主义直接过渡
9. 1972年,中国致函联合国非殖民化特别委员会,指出:“香港、澳门属于历史上遗留下来的帝国主义强加于中国的不平等条约的结果……解决港澳问题完全属于中国主权范围中的问题……不属于殖民地范畴。”当年联合国大会把香港、澳门从殖民地名单中除去。中国的这一举措 ( )
A. 改善了周边的安全环境 B. 是对“一国两制”国策的初步探索
C. 拓展了外交活动的舞台 D. 利于掌握解决港澳问题的主动权
10. 下面是2018年中非合作论坛北京峰会上,中国政府提出的处理中非事务的“五不”原则。这体现出我国( )
不干预非洲国家探索符合国情的发展道路
不干涉非洲内政
不把自己的意志强加于人
不在对非援助中附加任何政治条件
不在对非投资融资中谋取政治权利
A. 开展以联合国为中心的多边外交 B. 积极维护世界的和平与发展
C. 主动地掌握了国际事务的话语权 D. 大力推动世界格局的多极化
11. 冷战结束后,第三世界国家除了发展国内经济外,还加快促进相互间的经济合作,扩大建立区域