第七单元燃料及其利用单元模拟测试—2022-2023学年九年级化学人教版上册

第七单元 燃料及其利用� �单元模拟测试 一、单选题 1．每年5月12 日是我国“防灾减灾日”，推广防灾减灾知识，提高防灾减灾意识。若在城市高楼里发生火灾，则被困人员处理火灾现场的逃生方法中错误的是（    ） A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，寻找安全出口，匍匐前进 C．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号 D．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退 2．“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是 A．“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃 B．高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自燃 C．它们之间发生化学反应，放出大量的热，使氧气燃烧，引燃酒精灯 D．它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点 3．归纳法是一种非常好的学习方法，下列归纳的结论正确的是 A．缓慢氧化一定引起自燃 B．分解反应的生成物一定是两种 C．含氧的化合物都是氧化物 D．可用肥皂水鉴别硬水和软水 4．下列有关氧气的说法正确的是 A．氧气是空气中含量最多的气体 B．硫在氧气中燃烧生成三氧化硫 C．如图所示实验可说明氧气能支持燃烧 D．实验室常采用加热二氧化锰的方法制取氧气 5．下列对化学基本观念的认识不正确的是 A．微粒观：一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成 B．能量观：天然气燃烧放出大量的热 C．分类观：干冰和冰不属于同一类物质 D．守恒观：电解水反应前后，原子种类和原子数目均不变 6．用防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法正确的是（　　） A．发生火灾逃生时，用湿毛巾捂住口鼻 B．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火 C．在加油站可以接打电话 D．开灯检查燃气是否泄漏 7．化学链燃烧是利用载氧体将空气中的氧传输至燃料的新技术，与传统燃烧方式相比，避免了空气和燃料的直接接触。基于CuO/Cu2O载氧体的甲烷化学链燃烧技术示意图如下，相比直接燃烧甲烷，对该技术的评价错误的是 A．较安全，减少爆炸风险 B．载氧体Ⅰ中氧元素的质量分数比载氧体Ⅱ中的高 C．消耗等质量甲烷，参加反应氧气较少 D．有利于分离和回收较纯净的二氧化碳 8．下列安全标志中，可用于危化品的是（　　） A．禁止烟火 B．禁止放易燃物 C．禁止燃放鞭炮 D． 当心火灾一氧化物 9．造成煤气中毒的物质是 A．甲烷 B．氢气 C．一氧化碳 D．二氧化碳 10．关于燃烧与灭火，下列说法正确的是 A．热油锅着火用锅盖盖灭，隔绝了氧气 B．纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物着火点 C．室内起火，迅速打开门窗通风 D．高层住宅起火，迅速乘电梯逃生 11．甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质。已知甲和乙的元素组成相同，且常温下为液体；丁被认为是理想的清洁、高能燃料。在一定的条件下，它们能实现如下转化：①甲→乙＋丙；②乙→丙＋丁；③丙＋丁→乙，下列说法正确的是 A．甲的化学式为H2O B．转化②的化学反应方程式为2H2O2H2＋O2↑ C．甲和乙的元素组成相同，但是化学性质不同，是因为相对分子质量不同 D．人类的生命活动离不开丙，是因为它能供人呼吸作用 12．我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，合成过程中主要物质向转化的微现示意图如下、下列说法错误的是 A．催化剂提高了合成效率 B．X的化学式为CH2O C．CO2合成的过程中伴随能量变化 D．一定有含氢元素的物质参与合成反应 二、填空题 13．我国在南海试开采可燃冰获得成功，这一成果对促进能源安全保障、优化能源结构都具有重大意义请回答问题： (1)可燃冰的主要成分是①_______________，甲烷的化学式为②_______________。 (2)甲烷燃烧的化学方程式为_______________。 (3)可燃冰燃烧时的能量转化是：将①_______________能转化为②_______________能。 (4)甲烷也是一种温室气体，就目前来看，造成温室效应的气体主要是二氧化碳。防止温室效应进一步增强的根本对策是全球参与①_______________。全球气候变暖可能导致土地沙漠化，②造成_______________。为了改变这种状况，我们应该行动起来，采取必要的措施减少二氧化碳的排放，如：减少使用煤等化石燃料更多地利用③_______________等清洁能源。 14．二氧化碳是我们熟悉物质之一，运用所学化学知识，回答下列问题： (1)结合二氧化碳的性质、灭火的原理，分析二氧化碳灭火器可用来扑灭纸质图书档案失火的主要原因。 (2)在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是学习化学