1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）（第3课时）课件 2022—2023学年高一下学期生物人教版必修2

第1章 遗传因子的发现 第三课时 自由组合定律的应用及解题方法 授课人： 1 一、自由组合定律概念回顾 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。 互不干扰 分离 自由组合 自由组合定律的适用范围： ① 真核生物 ② 有性生殖 ④ n对彼此独立遗传的相对性状（n≥2） F1产生配子时，同一对遗传因子（Y/y、R/r）分离，不同对遗传因子自由组合（YR:Yr:yR:yr≈1:1:1:1） 实质： ③ 核基因遗传 2 一、自由组合定律概念回顾 具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2出现的性状中： （1）双显性性状的个体占总数的 ； （2）能够稳定遗传的个体占总数 ； （3）与F1性状不同的个体占总数 ； （4）与亲本性状不同的个体占总数的 。 9/16 1/4 7/16 3/8或5/8 Y_R_ YYRR YYrr yyRR yyrr 3 二、自由组合问题最重要的解题思路 单独考虑每一对基因（性状）用分离定律解自由组合问题 三、自由组合问题最重要的解题方法 拆分组合法 5 三、自由组合问题最重要的解题方法 拆分组合法（多对基因必须独立遗传） ① 将自由组合的问题拆分成若干个分离定律问题 ② 将各对性状（基因）组合，彼此相乘 AA×AA、AA×Aa、AA×aa、 Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa 拆分组合法中计算时运用的统计学中的加法原理和乘法原理，在此处可以不去提及（这应该是数学老师的工作#@#），学生此时不具备统计学相关知识，讲了反而增大学习难度，学生上高二后，在数学中也会学习加法原理和乘法原理。 6 ① AaBbCCDd产生的配子种类数： 四、拆分组合法解自由组合问题 配子类型及概率计算 Aa Bb CC Dd ↓ ↓ ↓ ↓ ② AaBbCCDd产生的ABCD型配子的概率： Aa Bb CC Dd ↓ ↓ ↓ ↓ 拆 合 拆 合 2 × 2 ×1 ×2＝23＝8种 1/2A ×1/2B × 1C ×1/2D ＝1/8 AaBbCC与AaBbCc杂交，配子间结合方式有多少种？ 四、拆分组合法解自由组合问题 配子间的结合方式 合 配子种类 Aa × Bb CC ↓ ↓ ↓ 拆 Aa Bb Cc ↓ ↓ ↓ 2 2 1 2 2 2 2 × 2 × 1=4种 2 × 2 × 2=8种 4 × 8=32种结合方式 AaBbCC与AaBbCc杂交，后代有多少种基因型？在子代中，基因型为AABBCC的个体占比为？ 四、拆分组合法解自由组合问题 基因型种类数及概率计算 合 基因型种类 拆 3种 1AA 2Aa 1aa Aa × Aa ↓ Bb × Bb ↓ 1BB 2Bb 1bb CC × Cc ↓ 1CC 1Cc 3种 2种 AABBCC个体占比： 3× 3 × 2=18种 后代基因型种类： 1/4AA ×1/4BB ×1/2CC=1/32 9 AaBbcc与AABbCc杂交，后代有多少种表现型？其中全显性(A__B__C__)个体占所有后代的比例是多少？ 四、拆分组合法解自由组合问题 表型种类数及概率计算 合 表型种类 拆 1种 1AA 1Aa Aa × AA ↓ Bb × Bb ↓ 3B__ 1bb cc × Cc ↓ 1CC 1cc 2种 2种 A__B__C__个体占比： 1× 2 × 2=4种 后代表型种类： 1A__ ×3/4B__ ×1/2C__=3/8 10 AABb×AaBb，子代纯合子和杂合子的概率各是多少？ 四、拆分组合法解自由组合问题 练一练 合 分析 拆 纯合子（AA）占1/2 1AA 1Aa AA × Aa ↓ Bb × Bb ↓ 1BB 2Bb 1bb 杂合子所占概率： 1/ 2 × 1/2=1/4 纯合子所占概率： 1/2Aa ×1/2Bb=1/4 纯合子（BB bb）占1/2 1-纯合子概率=3/4 逆向思维 此处计算杂合子概率时，学生可能受到惯性思维的影响出现直接相乘，这个设计使学生能够打破原有思维惯性，能够深入本质去思考问题。此题中如果正面计算时，需考虑双杂合、单杂合等情况，比较复杂，若采用逆向思维，则问题比较简单。 11 基因型为A