北师大版一年级数学下册《第一单元复习》教学课件

第一单元 加与减(一） 单元复习一 1.在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。 学习目标 2 2.学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练地口算。 3 3.能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。 4 4.能发现和提出用20以内数的退位减法解决的问题，并尝试解决。 5 5.感受退位减法运算与日常生活的密切联系，体会减法的实际应用，激发学习兴趣。 6 1.20以内退位减法的计算。（重难点） 学习重难点 7 2.理解“比较两个量的多少”要用减法计算的道理。（难点） 8 知识点汇总 退位减法 20以内数的 十几减几的退位减法 比较意义下的减法 解决问题 十几减9的退位减法 十几减8的退位减法 十几减7、6的退位减法 十几减5、4、3、2 问题解决 十几减几的退位减法 考点一 1.算一算。 12 - 7= 13 - 6= 17 - 9= 可以用“破十法”“平十法”“想加算减法”。 5 7 8 10 解决“还差多少”的问题 考点二 1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？（教材P15练习一第5题） 现在有 张桌子， 把椅子。 9 14 14-9=5(张） 答：还缺5张桌子。 解决这类问题，用减法计算，就是用数量多的物体的个数减去数量少的物体的个数。 兔子多还是羊多？多几只？ 羊11只 兔子6只 求一个数比另一个数多（少）几的问题 考点三 求一个数比另一个数多（少）几，就是求两个数相差多少，用大数减小数。 11>6 11－6＝ (只) 5 答：羊多，多5只。 根据两种事物的数量提出数学问题 考点四 提出两个数学问题，并试着算一算。（教材P16练习一第8题） 我踢了13下。 我踢了7下。 我踢了5下。 小兰 小刚 芳芳 芳芳比小刚多踢多少下？ 我踢了13下。 我踢了7下。 我踢了5下。 13 - 7= 6（下） 小兰 小刚 芳芳 答：芳芳比小刚多踢6下。 小兰比芳芳少踢多少下？ 13 - 5= 8（下） 我踢了13下。 我踢了7下。 我踢了5下。 小兰 小刚 芳芳 答：小兰比芳芳少踢8下。 课后作业 作业：教材P15第1-4题。 18 $