2.1 减数分裂和受精作用（第一课时）-【学生物真有范】2022-2023学年高一生物同步精品备课资源（人教版2019必修2）

第2章 第1节 人教版 高中生物必修2 1 问题探讨 ●生长周期短 ●繁殖快 ●染色体少易观察 体细胞 配子 声明：“本课件中多个动画和图像都是自制，独一无二”（本段话可删除） 特殊 过程 特殊 过程 一.减数分裂 魏斯曼预测 精子 卵细胞 受精 证实 减半 恢复 减 数 分 裂 精子是哪里产生的？ 二.精子的形成过程 1、场所：睾丸 曲细精管 精原细胞 有丝分裂 精原细胞 减数分裂 精子 科学家发现： 1 二.精子的形成过程 在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制 次 ，而细胞在减数分裂过程中连续分裂 次，最后形成 个精细胞。这两次分裂分别叫作减数分裂Ⅰ（也叫减数第一次分裂）和减数分裂Ⅱ（也叫减数第二次分裂）。精细胞再经过 ，就形成了成熟的雄性生殖细胞——精子。 两 四 变形 活动一：精子的形成过程 精原细胞 复制 二.精子的形成过程 （ ）细胞 减数第 次分裂 （ ）细胞 （ ）细胞 变形 精子 减数第 次分裂 初级精母 一 次级精母 二 精 间 减Ⅰ前 减Ⅰ中 减Ⅰ后 减Ⅰ末 减Ⅱ前 减Ⅱ中 减Ⅱ后 减Ⅱ末 1个精原细胞 1个初级精母细胞 ●细胞体积增大 ●染色体复制 二.精子的形成过程——减数第一次分裂前的间期 ●精原细胞→初级精母细胞 ●出现姐妹染色单体 ●染色体呈染色质丝的状态 特点： 第一组 10 1个初级精母细胞 二.精子的形成过程——减数第一次分裂的前期 11 ●联会、四分体 ●互换 1个初级精母细胞 二.精子的形成过程——减数第一次分裂的前期 2.联会： 同源染色体两两配对的现象 1.同源染色体： 配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。 3.四分体： 联会后的每对同源染色体中，含有四条染色单体，叫做一个四分体。 4.互换： 四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。 比如身高相同的男生和女生必须分开 12 ●同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧 1个初级精母细胞 特点： 二.精子的形成过程——减数第一次分裂的中期 前期和中期可以放在一起，做一个联会四分体动画，然后再做一个中期排列在赤道板上的动画，并解释这样做是为了更好的将他们分离做准备 13 ●配对的两条同源染色体分离，分别向细胞两级移动 1个初级精母细胞 特点： 二.精子的形成过程——减数第一次分裂的后期 这里使用头戴形道具来具体分析。细胞两级的这两组染色体，非同源染色体之间是自由组合吗？ 14 1个初级精母细胞 2 个 次 级 精 母 细 胞 二.精子的形成过程——减数第一次分裂的末期 从数量角度来分析，这个时候染色体已经是原来一半了，那再分裂一次还是原来的一半，分裂前后染色体数目不变，大家可以想起什么分裂也是这种规律？没错就是有丝分裂，所以减数第二次分裂的过程特点实际上和有丝分裂的特点是一致的，这样大家是不是很好理解了！ 15 ●细胞缢裂，一分为二， 形成2个次级精母细胞 ●染色体数 减半 特点： 因此，减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ 二.精子的形成过程——减数第一次分裂的末期 再来个活动，5位他同学一组，模拟减数分裂的过程，到时候请一组同学上台展示，其中有一个同学进行讲解和演示，还可以让学生再染色体上画DNA，做个导学案让他们整理染色体DAN染色单体之间的关系，想下怎么操作！ 16 1个精原细胞 1个初级精母细胞 二.精子的形成过程——减数第一次分裂全过程 “备” 1个初级精母细胞 “找” 二.精子的形成过程——减数第一次分裂全过程 1个初级精母细胞 “排” 二.精子的形成过程——减数第一次分裂全过程 1个初级精母细胞 2 个 次 级 精 母 细 胞 “分” “离” 二.精子的形成过程——减数第一次分裂全过程 相信大家对减数分裂的过程可能有了初步了解，也可能按照书上的图像模拟，但是具体为什么这样做可能还是比较模糊，所以接下来我们从原理上来分析各个过程的必然性！ 21 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 二.精子的形成过程——减数第一次分裂后期 由上面的活动学生自主找出规律，发现非同源染色体还可以自由组合 22 8 4 7 6 2 3 1 5 如果有 4 对同源染色体，有多少种分配方式？产生多少种子细胞？ 意义：使配子的种类多种多样，增加了生物的变异 8 24=16 23 223=8388608 二.精子的形成过程——减数第一次分裂后