专题十一　植物的激素调节-【创新思维】2023高考二轮生物专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

专题十一　植物的激素调节 二轮 · 生物 专题限时训练 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 [课标内容] 1．植物生长素的发现和作用(Ⅱ)　2.其他植物激素(Ⅱ)　3.植物激素的应用(Ⅱ) 二轮 · 生物 专题限时训练 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 主要在幼嫩的芽、 叶和发育中的种子 极性运输 两重性 赤霉素 细胞分裂素 乙烯 脱落酸 二轮 · 生物 专题限时训练 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 细节拾遗 1．教材必修3 P48“小字信息”：说出植物向光性生长的另类解释。 提示：抑制生长的物质分布不均。有些植物，照射单侧光后，两侧的生长素浓度基本相同，而向光面的生长抑制物多于背光面。 二轮 · 生物 专题限时训练 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 2．教材必修3 P52“拓展题2”：我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”利用所学知识分析其中的科学道理。 提示：因为人尿中含有微量的生长素，将黄泥反复浸到尿液中再晒干，黄泥中就会吸附一定的生长素。用这样的黄泥封裹枝条，就能利用其中的生长素促进枝条生根。 二轮 · 生物 专题限时训练 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 3．教材必修3 P56“拓展题1”：解释为什么小麦、玉米在即将成熟时，持续干热之后又遇大雨种子容易发芽？ 提示：脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。但持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不会像其他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会不适时地萌发。 二轮 · 生物 专题限时训练 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 4．教材必修3 P57“本章小结”：达尔文实验设计的原理运用了排除法，说出排除法的思路及对实验结果的分析的要求。 提示：让一部分“缺席”，研究这时系统的反应，但第一次设计出这个实验又是充满创造性的。对实验结果的分析，既需要严密的逻辑推理，也需要丰富的想象力。 二轮 · 生物 专题限时训练 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 易错诊断 1．在植物体中色氨酸经过一系列反应可转变成生长素(　　) 2．不同浓度的生长素对茎生长的促进作用一定不同(　　) 3．生长素极性运输的方向是由茎尖运向根尖(　　) 4．激素调节只是植物生命活动调节的一部分　(　　) 5．植物激素比植物生长调节剂效果稳定(　　) 6．乙烯不仅可以促进凤梨果实生长，还可以促进其果实成熟(　　) 7．脱落酸能抑制细胞分裂并促进果实的衰老和脱落(　　) √ × × √ × × √ 二轮 · 生物 专题限时训练 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 二轮 · 生物 专题限时训练 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 (2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输。 (3)横向运输：在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下，生长素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。 二轮 · 生物 专题限时训练 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 (4)实例判断 横向 极性 二轮 · 生物 专题限时训练 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 横向 极性 二轮 · 生物 专题限时训练 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 2.“三看法”确认生长素作用是否体现“两重性” 二轮 · 生物 专题限时训练 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 [特别提醒] (1)生长素的合成部位主要是植物的幼嫩部位，如胚芽鞘的尖端。 (2)生长素并不是由色氨酸直接转化而生成的，而是由色氨酸经一系列转化产生的。 (3)生长素的合成不需要光，但单侧光、重力等会引起生长素分布不均匀。 二轮 · 生物 专题限时训练 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 命题点1　以植物生长素为载体考查理解与信息获取能力　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．下列关于植物生长素发现历程的部分实验(如图所示)，说法错误的是 (　　) 二轮 · 生物 专题限时训练 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 A．实验一证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 B．实验一中为排除琼脂片的影响，可设置不放尖端仅