第11讲　常见有机物及其应用-【创新思维】2023高考二轮化学专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

第11讲　常见有机物及其应用 二轮 · 化学 考情调研·明考向 高频考点·重落实 专题自测·再回扣 专题限时训练 命题角度 设项方向 难度系数 1.有机物的结构及同分异构体数目判断 有机物的共线、共面 0.43 同分异构体数目判断 简单有机物的命名 2.有机代表物的性质用途判断 有机代表物的性质判断 0.55 有机代表物的用途判断 有机反应类型 有机物的检验 二轮 · 化学 考情调研·明考向 高频考点·重落实 专题自测·再回扣 专题限时训练 命题角度 设项方向 难度系数 3.结构给予型有机选择题 有机物分子式的判断 0.52 根据所给有机物判断该有机物的结构特点 根据官能团判断有机物的性质特点 二轮 · 化学 考情调研·明考向 高频考点·重落实 专题自测·再回扣 专题限时训练 预计2023年高考，有机必修还应以考查结构为主，同分异构体的数目判断仍然是复习的重点，同时兼顾常见烃及其衍生物的化学性质以及它们在生产、生活中的应用。 ■考情调研　 二轮 · 化学 考情调研·明考向 高频考点·重落实 专题自测·再回扣 专题限时训练 1．(2021·全国甲卷)下列叙述正确的是(　　) A．甲醇既可发生取代反应也可发生加成反应 B．用饱和碳酸氢钠溶液可以鉴别乙酸和乙醇 C．烷烃的沸点高低仅取决于碳原子数的多少 D．戊二烯与环戊烷互为同分异构体 ■尝试高考 B 二轮 · 化学 考情调研·明考向 高频考点·重落实 专题自测·再回扣 专题限时训练 解析：A项，甲醇分子中不存在不饱和键，不能发生加成反应，错误；B项，饱和碳酸氢钠溶液与乙酸反应生成气体，与乙醇不反应，正确；C项，碳原子数不同的烷烃，碳原子数目越多，沸点越高，碳原子数相同的烷烃，支链越多，沸点越低，错误；D项，环戊烷(C5H10)与戊二烯(C5H8)的碳原子数相同，氢原子数不同，不互为同分异构体，错误。 二轮 · 化学 考情调研·明考向 高频考点·重落实 专题自测·再回扣 专题限时训练 C 二轮 · 化学 考情调研·明考向 高频考点·重落实 专题自测·再回扣 专题限时训练 解析：A项，由于给定物质含有碳碳双键，所以可以发生加成反应，错误；B项，该物质含有羟基、碳碳双键和羧基，既不是乙醇的同系物也不是乙酸的同系物，错误；C项，该活性物质和C项中物质的分子式相同，结构不同，二者互为同分异构体，正确；D项，一个该有机物分子中含有一个羧基，1 mol该物质与碳酸钠反应时产生的二氧化碳的质量最多为22 g，错误。 二轮 · 化学 考情调研·明考向 高频考点·重落实 专题自测·再回扣 专题限时训练 3．(2020·全国卷Ⅲ)金丝桃苷是从中药材中提取的一种具有抗病毒作用的黄酮类化合物，结构式如图。下列关于金丝桃苷的叙述，错误的是(　　) A．可与氢气发生加成反应 B．分子含21个碳原子 C．能与乙酸发生酯化反应 D．不能与金属钠反应 D 二轮 · 化学 考情调研·明考向 高频考点·重落实 专题自测·再回扣 专题限时训练 解析：A.分子中含有碳碳双键、碳氧双键和苯环，可以发生加成反应，故A正确；B.由图可知金丝桃苷的分子式C21H20O12，则分子含21个碳原子，故B正确；C.分子中含有羟基，能发生酯化反应，即能与乙酸发生酯化反应，故C正确；D.由分子结构可知，结构中含有羟基，能与金属钠反应产生氢气，故D错误。 二轮 · 化学 考情调研·明考向 高频考点·重落实 专题自测·再回扣 专题限时训练 4．(2019·全国卷Ⅰ)实验室制备溴苯的反应装置如图所示，关于实验操作或叙述错误的是(　　) A．向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合 液前需先打开K B．实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色 C．装置c中碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢 D．反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶，得到溴苯 D 二轮 · 化学 考情调研·明考向 高频考点·重落实 专题自测·再回扣 专题限时训练 解析：A项，向圆底烧瓶中滴加液体前，要先打开K，以保证液体顺利滴下，正确；B项，装置b中CCl4的作用是吸收反应过程中未反应的溴蒸气，Br2溶于CCl4显浅红色，正确；C项，装置c中Na2CO3溶液的作用是吸收反应中产生的HBr气体，防止污染环境，正确；D项，反应后的混合液应该用稀NaOH溶液洗涤，目的是除去溴苯中的溴，然后分液得到溴苯(难溶于水、密度比水大的液体)，不是结晶，错误。 二轮 · 化学 考情调研·明考向 高频考点·重落实 专题自测·再回扣 专题限时训练 5．(2022·浙江1月选考)下列说法不正确的是(　　) A．32S和34S互为同位素 B．C70和纳米碳管互为同素异形体 C．CH2ClCH2Cl和CH3CHCl2互为同分异构体 D．C3H6和C4H8一定互为同系物 解析：C3H6和C4H8二者