专题一第5讲　自然地理环境的整体性与差异性-【创新思维】2023高考二轮地理专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

第5讲　自然地理环境的整体性与差异性 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(五) 微专题三 高考命题探源5 1 知识网络 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(五) 微专题三 高考命题探源5 易错点1　不能正确运用自然环境整体性原理解决问题 我国毛乌素沙地东南缘的无定河流域，地处黄土高原与毛乌素沙地的过渡地带。下图为距今2.3万到距今1万年无定河流域米浪沟湾地层剖面示意图，其中黑垆土是发育于黄土母质上的一种土壤。读图，完成(1)～(2)题。 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(五) 微专题三 高考命题探源5 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(五) 微专题三 高考命题探源5 (1)根据材料推测距今1.9万年时无定河流域的自然环境可能是(　　) A．气候暖湿，湿地面积大 B．气候干热，沙漠扩张 C．气候湿热，出现热带雨林 D．气候干冷，出现针叶林 (2)地层剖面示意图中甲地层形成时期的大气环流特点是(　　) A．西北季风影响强　　　　 B．东南季风影响强 C．东南信风影响强 D．河陆风影响强 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(五) 微专题三 高考命题探源5 纠错笔记　沉积层是指风、流水、冰川、海浪等外力搬运的碎石、泥沙等在地势较低地带沉积而成的地层(或岩层)。在分析时要注意以下三个方面的问题： (1)沉积环境主要分为陆地洼地、海陆过渡地带和海底。 (2)一个地区的沉积层受到该地区物理、化学和生物等方面的综合影响，具有独特性。从沉积岩的岩性、结构和古生物等方面的特征可以判断沉积时的环境和作用过程，如石灰岩反映的是浅海沉积环境。 (3)由于环境和外力作用的有序变化，沉积物的综合特征也会随之发生变化。因此，根据沉积层的变化特征可以分析该地环境的变迁。 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(五) 微专题三 高考命题探源5 答案：(1)A　(2)B 解析：第(1)题，本题考生容易根据湖沼相沉积推断气候湿热而错选C。该地位于黄土高原与毛乌素沙地的过渡地带，属于温带地区，不可能发育热带雨林，C错。根据图示可知，距今1.9万年的地层为湖沼相，可推知，距今1.9万年时该流域气候温暖湿润，湖泊、沼泽等湿地面积广。选A。第(2)题，本题考生容易因为不能区分东南信风和东南季风而错选C。据图可知，甲地层为河流相，其下一层为古流动沙丘，说明河流相形成 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(五) 微专题三 高考命题探源5 之前，该地气候干热，降水稀少，蒸发旺盛。之后河流相形成，可以推测甲地层形成时期该地区受东南季风影响强，降水丰富，河流径流量大，流水的沉积作用强，B正确；我国的西北季风性质干冷，带来的降水较少，西北季风影响强不利于河流相的形成，A错误；该地区不受东南信风的影响，C错误；河陆风是河流与陆地之间由于热力性质差异产生的局部小规模环流系统，与河流相的形成关系不大，D错误。选B。 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(五) 微专题三 高考命题探源5 易错点2　不清楚气候对自然带分布的影响 群落中物种数目的多少称为物种丰富度。高黎贡山北段位于云南省西北部，调查发现，该地木本植物和草本植物的物种丰富度随海拔上升表现出规律性变化(如下图所示)。据此完成(1)～(3)题。 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(五) 微专题三 高考命题探源5 (1)随着海拔上升，该地 (　　) A．木本植物丰富度逐渐减少 B．木本植物丰富度逐渐增多 C．草本植物丰富度总体呈先减后增的趋势 D．草本植物丰富度总体呈先增后减的趋势 (2)该地海拔3 000米以下物种丰富度随海拔变化主要取决于(　　) A．气温变化 B．降水变化 C．土壤变化 D．坡度变化 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(五) 微专题三 高考命题探源5 (3)海拔3 100米以上草本植物物种丰富度总体增多，主要原因是木本植物的变化改变了(　　) A．气温条件 B．蒸发条件 C．降水条件 D．光照条件 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(五) 微专题三 高考命题探源5 纠错笔记　气候对植被分布的影响可以从光照、热量、水分等方面进行分析，分析各因素时要把握几个关键点： (1)光照：植物的生长发育与光照强度密切相关，光照对植物的发育有很大影响。 (2)热量：热量主要影响植被的种类和生长速度。就森林而言，一般情况下，热带地区为热带雨林，亚热带地