第七章 第3节 制作视频作品1设计制作片头 教案 2022—2023学年苏科版（2018）初中信息技术七年级全一册

课 题 第3节 制作视频作品1设计制作片头 备课时间 上课时间 主备人 复备人 编 号 教材分析 本节内容是本章的重点,主要任务是利用“会声会影”制作一个完整的视频作品“学校介绍”,并对作品进行评价。通过本节的学习,要求学生全面了解视频作品的编辑过程，熟练掌握利用“会声会影”制作视频作品的方法，并对视频作品进行恰当评价。本节涉及“会声会影”的知识点主要有:片头、片尾的设计,图片、视频、声音、字幕等对象的添加，对象属性的设置等。 学情分析 学习者为七年级的学生，此年龄段的学生对新鲜事物的接受能力较强，且对于计算机操作比较熟练。所以，本课程的内容对于学习者的难度并不大，大多数同学可以顺利的掌握。他们的分析能力、自主学习能力、创造能力等正处于一个显著发展的时期，他们乐于自己尝试与探索，教给他们基本的制作方法，让他们发挥了创造力。 教学目标 知识与技能： 1.掌握利用“会声会影”制作视频作品的一般方法。 2.熟练掌握会声会影软件中新建项目、保存文件的技能。 3.熟练掌握会声会影软件中图片、视频、音频、字幕等对象的插人方法和技巧。 过程与方法： 1.通过听老师的讲解和观看教师的演示，知道编辑视频的要求以及基本步骤和方法。 2.通过先自主定方向，再搜集资料，最后综合设计，养成分析问题有条理有计划的习惯。 3.小组合作完成任务，激发成就感，燃起对信息技术学科学习的热情。情感态度目标： 1.小组合作任务制作，开放自由的制作环境，从而提升制作热情会很高。 2.通过任务驱动，将无形的技能在有形的作品中展示出来，提升自信与成就感。 教学重点 1.掌握利用会声会影”制作视频作品的一般方法。 2.熟练掌握会声会影软件中新建项目、保存文件的技能。 教学难点 掌握图片、视频、音频、字幕等对象的插人方法。 教学方法 采用自主探究、任务驱动、实践操作等形式开展教学。 课前准备 视频短片、图片、音频及课件及自主学习材料 教学过程 教师活动 学生活动 复备栏 创设情境 导入新课 学校要制作展示宣传学校的视频，本节课我们将一起学习用会声会影制作视频作品。。 进入创设情境，展开新课学习。 讲授新课 1.教师演示讲解会声会影软件新建项目、导入视频和音频、添加标题以及剪辑合成保存等等的操作。 添加素材 添加特效 添加字幕 添加音乐 视频输出 自主学习材料： （1）修整视频。修整视频主要包括删除视频素材前后多余的片段，以及分割视频等。 (2)调整色彩和亮度。在编辑工作区单击“选项”按钮后，单击“选项”面板中的“色彩校正”按钮。拖动滑块调整素材的色调、饱和度、亮度、对比度或Gammao.如果双击相应的滑块，则会将素材重置为原始色彩。 (3)调整素材大小或变形素材。在“视频轨”上选择一个素材后单击“选项”面板中的“属性”选项卡。拖动素材角上的黄色拖柄，可按比例调整素材大小。拖动素材角上的绿色拖柄，可倾斜变形素材。 (4)分离同期声。有时候希望把录制时产生的现场同期声去除，会声会影可以很方便地分离出视频素材中的同期声。在时间轴上右击欲分离同期声的视频素材。执行“分离音频”命令，此时声音轨上将生成一段音频素材。删除新生成的音频素材。 (5)添加视频滤镜。通过视频滤镜可以将多种特效融合到视频或图片素材中，用于增强素材效果或修正视频缺陷。 Step1单击素材库面板中的“滤镜”按钮后，右侧会显示各种滤镜效果的缩略图。 Step2将选中的视频滤镜拖放到“视频轨”的相应素材上。 Step3在“预览窗口”中预览应用了该视频滤镜的素材效果。 Step4执行“选项”面板中的“自定义滤镜”命令，可以删除视频滤镜效果。 设计意图：想要用视频的方式呈现，需要知道制作视频的要求及相关的注意事项和技巧。通过对会声会影软件的技术学习，让学生掌握视频制作的方法，有助于他们更好地完成任务。 通过老师的讲解，知道制作视频的一般方法和规范格式要求。 通过观看老师的演示学习会声会影软件的使用方法。 学会使用学案进行自主学习。 任务探究 探究任务：为学校宣传制作《学校介绍》视频。强调小组合作完成任务，说明提交作品的要求和规范。 设计意图：放手让学生去决定自己的作品制作，鼓励学生发挥自己的创意去设计，提供教学视频为学生答疑解惑，给学生自由的创作环境，让学生最大限度地发现自己的潜能。是学生很好的将所学的技能应用到实践当中，通过作品提高学生的自信。 明确这节课的任务。 制作准备阶段：（任务呈现方式确定；综合的设计；素材的收集）制作阶段：（基本操作可以观看教学视频、学案） 教学过程 教师活动 学生活动 复备栏 课堂小结 1.制作过程中的重点问题进行讲解。如果在制作过程中同学有集中