第七章 第2节 获取与加工视频2编辑视频 教案 2022—2023学年苏科版（2018）初中信息技术七年级全一册

课 题 第2节 获取与加工视频2编辑视频 备课时间 上课时间 主备人 复备人 编 号 13 教材分析 本节课教学内容是苏教版七年级第七章第2节“获取与加工视频”，本节内容主要介绍视频的几种获取方法、视频的格式、视频播放器、视频的编辑，重点内容在视频的编辑。本节内容也是本章节的重点，更是掌握简单音视频制作重要技术的一个章节。教材第六单元的图片的获取与加工及本单元前一节“声音的获取与加工”，给学习本节视频的编辑技巧和素材的选取方面提供了更多的支持。 学情分析 本节课的授课对象是初一年级的学生，学生是处于青春期间具有独立个性的个体，他们具有对新事物认知的好奇心和表达自己想法的欲望。他们通过一学年系统的学习信息技术知识，掌握了一定的学习信息技术的方法和具备了一定的自主和探究学习的能力。通过前面章节图片、音频的学习发现，学生对所学的知识和技术非常的感兴趣，并能利用所学知识进行一些创新设计，将自己年龄阶段特有思想融入到作品当中。相信本节课的内容和技术会使得学生更加的好奇和增强他们动手制作的欲望，能够将前面所有技能应用到本节课当中。但是本节课对应用软件的陌生，会使得他们在学习的过程中存在着陌生、胆怯、好奇和一些认知及操作上的困难。 教学目标 1．知识与技能 （1）了解常见视频格式的类型 （2）了解获取视频几个常见方法 （3）熟悉《会声会影》的窗口界面 （４）掌握用软件编辑视频的思路和流程 （５）掌握视频过渡和视频效果在视频制作中的应用方法 （6）掌握用《会声会影》在视频中添加、片头和片尾及背景音乐的方法 2．过程与方法 在学习制作视频相册视频过程中，掌握视频加工的一般过程和方法，能够利用软件提供的一些技巧将视频相册完善与美化。 3．情感态度与价值观 （1）提高学生在创作过程当中，作品主题与制作技巧相融的审美情趣 （2）培养学生关注身边的人和事，从小事做起。 （3）通过《我的视频相册》的视频制作告诉学生，只要我们用心去做，什么都可以成为美和经典。 4．行为与创新 能够将本节课学习的知识应用到生活中，并将生活中发生的一些美好的记忆用视频的加工与处理方法将永远保留，为生活添彩。 教学重点 （1）视频制作流程 （2）视频过渡和视频效果的添加 （3）片头和片尾及背景音乐制作 教学难点 （1）视频制作过程中艺术性的体现 （2）学生对《会声会影》软件的使用 教学方法 本节课采用任务驱动、自主探究学习法。能够利用身边及自己生活中相关的素材，由简单到复杂的制作流程，让学生掌握视频制作的一般流程和视频制作过程中的技巧。 课前准备 学生准备自己的数码照片和喜欢的音乐、教师准备一些学校学生参与的活动照片。 教学过程 教师活动 学生活动 复备栏 创设情境导入新课 首先用PPT选择题形式复习音频的获取与加工，并把视频格式也混迹其中。视频是由一幅幅单独的静止图像组成的序列，利用了人的视觉滞留特征。　 完成并回答题目，理解前面所学概念。 介绍视频获取方法及视频格式 通过播放一段视频，与学生共同讨论获取视频的方法。 播放内容：教师准备好的视频拼接，介绍视频格式AVI，MPG，MOV，RMVB各种不同视频格式的特点。 了解、掌握视频的不同获取方法。 明确学习任务 “我的视频相册我做主” 认识《会声会影》软件 制作图片格式的视频连接 了解视频制作的过程 认识《会声会影》软件，了解视频制作流程。 任务一 将电了照片素材添加到“故事板视图”（学生提前准备好的） 教师巡视学生完成情况 教师提醒学生如何将多张照片加入“故事板视图” 教师提醒如何调整视频轨上的图片的排列次序。 根据课件提示，将准备好的电子照片添加到“故事板视图” 请同学演示多张照片加入视频轨和调整图片次序 任务二 教师请同学播放任务一完成的相册视频，教师播放一段图片连接相册视频，并请同学比较和同学前面播放视频的区别。 任务二：给已加入视频轨的图片之间过渡加入特效，自主选择过渡特效。 学生带着问题观看教师播放的相册视频。 学生根据教师提供的帮助，完成任务，选择自己喜欢的特效。 作品展示 教师在学生完成任务二的时候巡视学生完成的情况，找出比较有代表性的作品。 请学生演示播放自己制作的相册视频，师生共同评价，评价后完善作品。 任务三 教师提问：同学们觉得我们已经完成的相册视频和我们平时看的电影相比还缺少什么？ 教师引出制作视频的标题和结尾。 任务三：请同学们给自己视频相册加上自己设计的标题和结尾。 教师巡视，并帮助学生解决在制作过程中遇到的问题。 缺少开头和结尾。 学生选择自己喜欢的照片或者图片作为相册的封面并利用软件提供标题功能为自己的相册添加标题和封底。 作品展示