高一上重大版计算机基础模块三 任务二 存储信息教案

教学 课题 任务二 存储信息 课题 类型 理论+实作 课时 安排 2 上课 时间 教 学 目 标 1．通过“我的电脑”认识窗口 2．识别磁盘驱动器 3．存储信息 4．查看磁盘信息 教学 重点 2、3 教学 难点 2、3 辅助 资源 课件、《计算机基础配套练习》 复习引入 计算机中的所有数据信息不是杂乱无章的堆放，而是有条理地存放在磁盘上，同时也应该养成分类存放信息的习惯。驱动器是用来向磁盘或光盘读取或写入数据的硬件设备，要管理好计算机中的数据信息，首先得认识存储设备、规划磁盘。 教学 手段 教学过程 师生互动 活动设计 课件 实作 课件 实作 课件 实作 课件 实作 1．通过“我的电脑”认识窗口 窗口的组成要素如下： · 标题栏　位于窗口顶部，由控制菜单按钮、窗口名称、控制按钮组成。 · 菜单栏 它包含一系列相应的命令，通过执行这些命令完成各种操作。 · 工具栏 包含以图标按钮的形式列出的使用频率高的命令。 · 地址栏 它位于工具栏的下面。 · 任务窗格 位于窗口的左侧，显示当前对象的信息及常用命令。 · 工作区　位于任务窗格的右侧，用于显示操作的对象。 · 状态栏　位于窗口的最下面，用于显示当前状态和信息。 2．识别磁盘驱动器 一台计算机中通常有以下几种类型的磁盘驱动器： · 软盘驱动器 · 硬盘驱动器 · 光盘驱动器 · 可移动磁盘驱动器 3．存储信息 在所有的磁盘中，信息都是以文件和文件夹方式来存储的。 （1）认识文件 是保存在计算机中的各种信息和数据的集合，由文件图标、文件名表示。 文件名用于标识文件的名称，由主文件名和扩展名组成。总长度不超过256个字节。文件名中可以使用空格，但不能出现？、\、<、>、/、*等特殊符号。在同一文件夹中，不能出现同名同类型的文件。 文件图标用于表现文件的类型，常见的如书本表3-3所示。 （2）认识文件夹 用于存放和管理计算机中同类型的文件,由文件夹图标和文件夹名称表示。 （3）目录 在计算机中，所有的信息通常是按磁盘、文件夹、文件的顺序依次进行存放，采用目录的组织结构。 Windows将磁盘划分成多个不同的分区，每个磁盘分区称为根目录，如C：、D：E：等。在根目录下，可以存放文件，也可再建若干个子目录。在每个子目录中，可以存放文件和再建立下一级子目录。 计算机中的路径能表示一个文件（或文件夹）存储的位置，由盘符、文件夹名、文件名组成，各目录间用“\”分隔。 4．查看磁盘信息 （1）在“我的电脑”窗口中查看磁盘中的文件 （2）在资源管理器中查看磁盘中的文件 在“我的电脑“窗口中单击“文件夹”按钮，可打开“资源管理器”窗口。 实作：打开“我的电脑”　观察窗口组成 实作：实现窗口各种操作 问答：打开“我的电脑”写出各种磁盘驱动器 问答：打开C:盘，观察文件及文件夹 做一做：写出目录组织结构 实作：打开资源管理器 作业 布置 本任务后的自我测试 配套练习的模块三任务二 教学 后记 学科网（北京）股份有限公司 $