第二单元 第2课 发展职业生涯 要立足本人实际 课件-2022-2023学年中职思想政治高教版职业生涯规划（第五版）

二单元 第二课 发展职业生涯要立足本人实际 ——授课教师:吴老师—— p.67 一、观看案例故事《从“舞蹈仙子”到动漫“画师”》 她为什转专业? 她为什么在转专业后能够成为小有名气的画家? 带着以下问题观看 一、兴趣及其培养 1.兴趣对职业生涯的发展作用 兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。如果对自己的职业有浓厚的兴趣,就会在学习和工作中积极探索、刻苦钻研,最大限度地发挥自己的聪明才智,使自己的职业生涯得到更快发展。 2.职业兴趣 依据兴趣与职业的关系,可以把人的兴趣划分为10类,每类对应着不同的职业群(见“问题聚焦”)。这种分类,既反映具有某种兴趣的人适合从事哪类职业,也反映出某些职业对从业者个性特点的要求。“问题聚焦”所列的只是一些比较典型的兴趣类型,有的人的兴趣比较单一,其中某一项就可以涵盖了;而有的人兴趣比较广泛,可能兼有两类或几类,对职业的适应面就比较宽。 参考书中所列出的兴趣,与自己对照找出自己属于的类型,与朋友分享。 找一找 我的世界杯之旅 国际足联世界杯(FIFAWORLD CUP) 简称“世界杯",是由全世界国家极别球队参与,象征足球界最高荣誉,并具有最大知名度和影响力的足球赛事。世界杯全球电视转播观众超过35亿。如果你有机会以工作人员的身份,参与进去,根据自己的能力,你会如何选择? 拓展小活动 01 02 我的世界杯之旅 赛事新闻组:具有较强的听、说、读、写能力、能够顺利、高效、流畅地用语言描述事件、表达思想、与观众交流。 技术支持组:具有较强的运算和推理能力,统计并清晰地呈现比赛相关数据,包括参赛选手表现、赛况等,对其进行分析、对比。 03 04 我的世界杯之旅 场馆建设组:敏锐感受并表达空间位置,利用色彩或形状,以平面或立体造型将其表现出来,完成场馆的设计,使其独具特色。 运动队员组:具有出色的身体操控能力,协调能力,较好地执行动作,完成训练和比赛任务。 05 06 我的世界杯之旅 音乐效果组:敏锐地感悟韵律、节奏和音乐,较强的音乐鉴赏力,控制场内音乐,识别音乐所表达的情感并在适当的时刻播放。 赛事管理组:能够理解他人,有较强的社交能力,擅长沟通,与他人建立积极关系,负责各个参赛队伍的行程。 07 08 我的世界杯之旅 场馆建设组:敏锐感受并表达空间位置,利用色彩或形状,以平面或立体造型将其表现出来,完成场馆的设计,使其独具特色。 场地管养组:能够很好地辨别和培育植物,自然环境,选择最适合的球馆草皮,结合植物生长需求和当地环境进行养护,保证草皮的状态利于球员发挥。 我的世界杯之旅 你能胜任哪个小组的工作呢? 你的胜任理由是什么呢?有没有具体事件? 除了这个部门还有哪个部门你也愿意尝试? 请同学上来竞选,并且说出自己胜任这个岗位的理由。 心理学家加德纳 了解多元智能理论 20世纪80年代哈佛大学认知心理学家加德纳所提出的多元智能理论,定义智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力。 他认为我们每个人都拥有八种主要智能:语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能。 ⒈语言智能: 人对语言的掌握和灵活运用的能力,表现为个人能顺利而有效地利用语言描述事件、表达思想并与他人交流。在律师、诗人、演说家作家、文学评论家等人身上都有突出表现。 ⒉逻辑数理智能: 对逻辑结构关系的理解、推理、思维能力,主要表现为个人对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感以及通过数理进行运算和逻辑推理等。在数学家、逻辑学家、科学家税务、会计、电脑程序设计员等身上有比较突出的表现。 ⒋空间智能 人对色彩、形状、空间位置等要素的准确感受和表达的能力,表现为个人对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过图形将它们表现出来。在雕刻家、工程师、海员、画家、建筑师等人身上有突出表现。 ⒊音乐智能: 个人感受、辨别、记忆、表达音乐的能力,表现为个人对节奏、音高、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏、歌唱等形式来表达自己的思想或感情。在作曲家、歌唱家、演奏家、指挥家等人身上表现得特别明显。 ⒌身体运动智能 人的身体的协调、平衡能力和运动的力量、速度、灵活性等,表现为身体表达思想、情感的能力和动手的能力。在舞蹈家、运动员、外科医生等人身上有突出表现。 ⒍人际关系智能: 对他人的表情、说话、手势、动作的敏感程度以及对此做出有效反应的能力,表现为个人觉察、体验他人的情绪、情感并做出适当的反应,在教师、推销员、政治家、社会工作者、心理咨询师、演员等人身上有突出表现。 ⒎内省智能 个体认识、洞察和反省自身的能力,表现为个人能较好地意识和评价自己的动机、情绪、个性等。在哲学家、小说家等人的身上有比较突出的表现。 ⒏自然观察智能 能够观察自然界中的各种形态,对物体进行辨认和分类,能够洞察自然或人