阅读放飞梦想，习惯成就未来（课件）-小学生主题班会通用版

五（）班 阅读放飞梦想 习惯成就未来 阅读，点亮孩子的生命之灯 读外国书多，读中国书少，成为“香蕉人”。 文化无国界，但不能影响自我认同和文化自信。 读什么书成为什么人 动漫书使孩子的语言粗俗 破坏了孩子语言的连贯性 电视、网络、手机造就活僵尸 ——视力差，智力低，面目僵硬，情感冷漠。 校园小说、青春小说 ——叛逆，多愁善感 关注“奶粉”营养构成 ——全科阅读 中国书为主 外国书为辅 文学历史哲学科普数学体艺 课内外结合 全科阅读建构你的人生格局 经典为幸福人生奠基 历史使人深谋远虑 诗歌使人热情开阔 散文小说教人体察人生 数学、科普、英语、体艺等书籍开阔视野，促进课内学习，培养优生，转化后进生。 全科阅读 全面育人 全面发展 经 典 是 根 本 经典是人生的航标 读高尚 高寿 高明人的著作 绘本书目 1.《铁丝网上的小花》[意]克里斯托夫格莱兹/文，[意]罗伯特英诺森提/图；代维/译；明天出版社 2.《极地特快》[美]克里斯范奥尔斯伯格/文图；杨玲玲，彭懿/译；新星出版社 3.《春神跳舞的森林》严淑女/文，张又然/图；河北教育出版社 4.《桃花源的故事》[日]松居直/文，蔡皋/图；唐亚明/译；上海人民美术出版社 五年级下册推荐书目 整本书书目 1.《安徒生童话》[丹麦]汉斯克里斯蒂安安徒生/著；叶君健/译；广西师范大学出版社 2.《柳林风声》[英]肯尼斯格雷厄姆/著；杨静远/译；广西师范大学出版社 3.《战马》[英]迈克尔莫波格/著；李晋/译；南海出版社 4.《小飞侠彼得潘》[英]詹姆斯巴里/著；任溶溶/译；少年儿童出版社 5.《超级科学家》[意]费德里克塔蒂亚，马里奥托奇，玛格丽特哈克 等/著；潘源文/译；浙江文艺出版社 6．《写给孩子的哲学书》[美]艾唐伯瑞茨/著，[美]詹妮弗韦斯特/图；漪然/译；湖南少年儿童出版社 7.《两根弦的小提琴》程玮/著；江苏少年儿童出版社 8.《动物素描－－布封博物笔记》[法]布封/著；刘阳/译；浙江文艺出版社 9.《地球的故事》[美]亨德里克威廉房龙/著；陈瘦石，胡澱咸/译；浙江文艺出版社 数学阅读书目 1.《从此不怕学数学》（日）冈部恒治，藤原和博，姚岚译 中国民族艺术出版社 2.《数学魔术：84个神奇的数学小魔术》（法）多米尼克 · 苏戴 上海科技文献出版社 3.《走进奇妙的几何世界》（英）格里 · 贝利等 浙江教育出版社 4.《三车同到之谜（隐藏在日常生活中的数学）》（英）伊斯特威 上海教育出版社 5.《帮你学数学（院士数学讲座专辑）》张景中 中国少年儿童出版社 6.《算得快》谈祥柏、李毓佩 中国少年儿童出版社 7.《好玩的数学》张景中等 科学出版社 体艺阅读书目 1.给孩子的音乐故事 2.希利尔讲艺术史（绘画故事）/美国教育家希利尔写给孩子的人文启蒙经典 3.希利尔讲艺术史（雕塑故事）/美国教育家希利尔写给孩子的人文启蒙经典 4.中国书法史/写给孩子的艺术史 5.艺术玩起来（激活孩子艺术细胞的150个游戏） 6.战车飙的日子――古代奥运的故事/奥运会的科技传奇 7.带一本书看奥运 习惯成就未来 15个小技巧，帮孩子培养好习惯 1.一个老师分享孩子的日常 老师越了解孩子的课外生活，就越能有效帮助孩子的在校生活，这样还能让老师体会家长对他们的信任，拉近距离。 2，孩子对老师，同学学校的评价只信一半 这和诚信无关，只是孩子的表达分析能力有限，对于重要的是家长要主动问，多了解，再判断。 3.经常和老师沟通 如果对老师的工作方式或其他有异议，先和老师本人沟通，另外，请尊重老师个人的课外时间。 4.注意自己的言行 孩子总在听，哪怕是在你认为他们没有在听的时候，关于学校和老师的评论或敏感话题，请避开孩子。 15个小技巧，帮孩子培养好习惯 5.不要总和“别人家的孩子”比 每个孩子都有自己的成长时间表，他们最终都会学会的快，并不总代表更好，更多也不见得是孩子真正的需要。 6.让孩子独立完成作业 有些作业或项目可以问问老师需要家长参与多少，如果作业没有达到老师的期望，让孩子自己修正和体验这个过程。 7.允许孩子犯错甚至失败 允许孩子忘记做功课，忘记带午餐，忘记带球鞋，让孩子了解这样做的后果是什么，下一次就记住了。 8.不要总替孩子解决问题 可以问孩子，这件事你准备怎样处理，然后让孩子按自己说的去做，而不是你认为应该的方式去做。 15个小技巧，帮孩子培养好习惯 9.注意劳逸结合 很多孩子放学后需要重新充电才能学习，给他们充分的时间放松