小册子 - 【追梦之旅·初中物理铺路卷】2022-2023学年八年级下册初二物理（沪科版）

实验 1　 探究阻力对物体运动的影响 􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀦜 􀦜 􀦜􀦜 (1)本实验用到的物理研究方法是控制变量法和理想实验法; (2)实验中相同的条件是让小车从同一斜面、同一高度由静止开始下滑,目的是保证小车到水平面时有 相同的初速度; (3)实验中改变小车所受阻力(摩擦力)大小,是通过改变水平面的粗糙程度来实现的; (4)牛顿第一定律不能由实验直接验证。 1. 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中: (1)小明调试实验装置时,将小车从斜面上 A 处滑下,如图甲所示,小车滑出水平木 板右端而掉落下去。 为让小车不滑出 木板,下列做法不可行的是　 　 　 　 ; A. 小车仍从斜面 A 处滑下,换个更长的 木板 B. 增大斜面倾角,小车仍从斜面上 A 处 滑下 C. 斜面倾角不变,小车从斜面上 A 处以下 位置滑下 D. 减小斜面倾角,小车仍从斜面上 A 处 滑下 (2) 调试成功后,小明每次 均将小车从斜面上同一 高度处滑下,让小车分 别在毛巾、棉布和木板 表面运动,最终小车静 止时的位置如图乙所示。 由此可得:小 车受到的阻力越小,运动的路程越　 　 　 　 。 进一步推理可知:若小车运动时 所受阻力为零,小车将保持　 　 　 　 　 　 　 　 (填运动状态); (3)在上述实验中,小车在毛巾表面运动过 程中的速度变化量　 　 　 　 (选填“大 于”“等于”或“小于”)在木板表面运动 过程中的速度变化量; (4)上述实验结论是小明在分析实验现象 的基础上,经过科学推理得出的。 下列 得出实验结论的过程与该实验相同的 是　 　 　 　 。 A. 探究用刻度尺测量长度进行多次 测量 B. 探究声音能否在真空中传播 C. 探究滑动摩擦力与哪些因素有关 2. 小华利用如图 1 所示装置探究“阻力对物体运 动的影响”,木块刚开始处于 B 处与弹簧接触 (不相连),此时弹簧无形变。 用手推动木块压 缩弹簧至 A 点后迅速松手,木块会在不同水平 面上向右运动,实验操作如下:第一次将棉布 铺在水平木板 CD 部分,让木块在棉布上运 动;第二次移走棉布,让木块在木板上运动;第 三次将薄玻璃板铺在水平木板 CD 部分,让木 块在薄玻璃板上运动。 分别记录木块最终停 止的位置。 图 1 (1)三次都让木块压缩弹簧到 A 点,目的是 使木块运动到 B 点时　 　 　 　 相同; (2)通过实验可知,第　 　 　 　 次木块运动 最远; (3)实验表明木块受到的阻力越小,速度减 小得越　 　 　 　 (填“快”或“慢”); (4)伽利略通过图 2 所示的实验和推理也 得出了类似结论,请写出推理的合理顺 序:　 　 　 　 (用字母表示)。 A 　 B C 图 2 追梦之旅铺路卷·HK·八年级物理下　 第 1 页 实验 2　 探究二力平衡条件 􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀦜 􀦜 􀦜􀦜 (1)利用控制变量分析判断本实验的现象及操作; (2)选择小车而不是木块的原因:减小摩擦对实验的影响; (3)实验中将小车换成卡片作为研究对象的原因:减小重力对实验的影响。 1. 如图是“探究二力平衡的条件” 的实验装 置,若要证明“两个力必须作用在同一条直 线上才能平衡”,下列操作正确的是(　 　 ) A. 将 卡 片 从 中 间 处 剪断 B. 换 用 质 量 更 大 的 卡片 C. 在右侧加挂一个钩码 D. 将卡片绕其中心旋转 90° 2. 在探究“二力平衡的条件” 的实验中,小海 同学采用如图甲所示实验装置进行实验: 甲 　 乙 【进行实验与分析论证】 (1)桌面两端定滑轮的作用是　 　 　 　 　 ; (2)实验中,通过调整左右两个托盘中砝码 的　 　 　 　 来改变力 F1 和 F2 的大小, 小海发现当左盘和右盘加入的砝码相 同时,