11 屹立在世界的东方 第1课时（教案）部编版道德与法治五年级下册

教 学 设 计 课题 3.11 屹立在世界的东方（1） 单元 三 学科 道德与法治 年级 五下 核心素养 目标 政治认同：感受新中国成立的伟大意义 道德修养：感受建国的艰辛，激发学生的自豪感和使命感 法治观念：珍惜当前的美好生活，树立建设祖国的美好志愿 健全人格：能通过查找资料，了解新中国的成立以及变化历程 责任意识：培养主人翁意识，树立爱国主义情感 重点 了解新中国成立的情况及发展历程 难点 珍惜美好生活，努力建设祖国 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 组织教学 2. 导入新课： 赏图片，答问题 从上面图片，你们知道了些什么？作为一名中国人，在这一刻你有怎样的感受？ 1949年10月1日15时，毛主席站在天安门城楼上宣布中华人民共和国中央人民政府成立，从此，中国人民站起来了。今天，我们就来探究中国人民屹立在世界的东方。 准备教材等学习用品 学生观看图片，回忆上节课抗日战争胜利的情形，并思考交流自己的感受。 由图片感受引入，激发思考热情，同时也为本节课的进行渲染了气氛。 讲授新课 目标导学一：开国大典 1. 小思考： 近代的中国，由于战争的不断爆发，使中国遭受战争之苦。饱尝了战争之苦的中国人民终于盼来了胜利，此时此刻他们最最希望的，最最渴望的是什么呢？ 2. 历史事件： 第一届中国人民政治协商会议的召开 想一想：什么叫政治协商会议？ 讲解：中国人民政治协商会议(简称人民政协)是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。 3.自学阅读角的内容，说说第一届政治协商会议都确定了哪些关乎中国大局的事情。 归纳：（1）确定成立中华人民共和国。 （2）选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇等人为副主席。 （3）以北平为首都并改名为北京，以五星红旗为国旗，暂以《义勇军进行曲》为国歌，采用公元纪年。 4.活动：国旗、国徽、国歌 第一届全国政协确定了以五星红旗为国旗，暂以《义勇军进行曲》为国歌。 思考：你知道国旗的寓意吗？ 介绍：(1) 国旗：样子、象征意义、国旗故事国旗样子:红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心…… (2) 国徽:样子、象征意样子:中央是国旗下的天安门，周围是齿轮和谷象征意义：(天安门体现了中国人民的民族传统和革命精神，同时也是首都北京的象征；齿轮和谷穗象征着中国共产党领导下的工农联盟。) (3) 国歌 中华人民共和国的国歌是由田汉作词，聂耳作曲的。1935年，中国遭到日本帝国主义的侵略，在中华民族危亡的关头，他们创作了这首歌曲，激励人民奋起抗战，保卫我们的国家和民族。数十年来…… 4.小活动：庆祝新中国的成立 （1）新中国成立了，10月1日，是新中国的生日，是中国人民永远的纪念日。人们不仅在1949年的这一天欢呼庆祝，还用各种不同的方式纪念国庆。同学们知道哪些纪念国庆的方式呢？写一写，说一说。 （2）学生交流。 （3）师根据学生的汇报进行小结： 归纳：方式一：很多出生在10月1日的人取名叫“国庆”。 方式二：看阅兵式 方式三：举家外出旅游 小结：中华人民共和国的成立开启了中国历史的新纪元。它标志着中国人民在中国共产党的领导下，经过浴血奋战，终于结束了受侵略、受压迫的历史，挺直腰杆站起来了！ 5.小讨论： 新中国前后西藏发生了变化？ 小结：小结：是中国共产党领导中国人民取得了革命的胜利，使国家逐渐走上富强的道路。而只有国家强大了，才不会受到外国的欺辱，才能求得生存和发展。我们一定要坚持中国共产党的领导。 目标导学二：抗美援朝 1. 小活动： 中华人民共和国成立后，帝国主义没有因此放弃对中国的侵略野心，美国利用朝鲜战争之机把战火烧到中朝边境，严重威胁我国的安全。在这严峻的考验面前，年轻的共和国政府毅然决定：抗美援朝，保家卫国。 思考：读读活动园：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？ 小结：通过影片、图片，讨论，让我们认识到志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样。 2. 讲解： 中国人民志愿军在抗美援朝中，高度发扬爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。 目标导学三：外交政策 1.中国奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大成就。在这过过程中发生了几件大事件，下面我们一起走进历史看一看。 （1）日内瓦会议 （2）中缅、中印联合声明 根据课前收集的资料，说一说和平共处五项原则的具体内容。 （3） 万隆会议 19