第二单元 爱护地球 共同责任 分层训练B卷（提升卷）-【单元AB卷】2022-2023学年六年级道法下册

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 B卷(提升卷) 班级： 姓名： 分数： 一、填一填（10*2=20分）： 1.我国是世界上遭受（ ）最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾 、台风、洪涝、 地震、滑坡、泥石流和病虫害等。 2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影 响社会稳定和（ ）。 3.近百年来，随着（ ）和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。 4.地球出现了资源短缺、环境污染和（ ）等问题。 5.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等 灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（ ）工程。 6.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和（ ）。 7.（ ）是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。 8.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“ （ ）”的精神共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。 9.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成（ ）（ ），共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。 二、辨一辨（10*2=20分）： 1.环境问题会给我们的生活带来危害。（ ） 2.地球是我们的家 园，我们的生存离不开地球。（ ） 3.严重的自然灾害有可能会影响社会稳定。（ ） 4.人类不是自然的对手，在自然灾害面前只能观望等待。（ ） 5.小学生不用理会自然灾害，因为那是大人的事。（ ） 6.为了保护和改善环境，我国制定 了一些关于保护地球的法律。（ ） 7.保护地球是我们共同的 责任，保护环境是每个人应尽的义务。（ ） 8.气象灾害预警信号的级别一般划分为四级，分别用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。（ ） 9.灾害无情人有情，一方有难，八方支援。（ ） 10.人类可以离开地球生存 ，但地球不能没有人类。（ ） 三、选一选（3*10=30分）： 1、对人与自然的认识正确的（ ）。 A.自然资源是取之不尽的 B.人与自然已经和谐 C.破坏自然必将威胁人类自身的发展 D.保护环境必然要停止对资源的开发 2、人口增长过快，给我们带来一系列社会问题。下面不属于问题的是（ ）。 A.住房紧张 B.交通拥挤 C.劳动力充足 D.粮食短缺 3、植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施，森林（ ）。 ①可以调节和改善小区的气候 ②净化空气，防止粉尘扩散和迁移 ③净化污水，减弱噪声吸收放射性物质，减少细菌和美化环境 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 4、下列不属于保护水资源的有效措施是（ ）。 A.节约和合理用水 B.防止和治理水的污染 C.砍伐森林 D.海水淡化 5、下列不属于我国自然灾害特点的是（ ）。 A.种类多 B.分布广 C.频度高 D.发生少 6、防震减灾，需加强科学研究。下列说法正确的是（ ）。 A.发达国家发生地震的频率已经很低 B.由于科学技术的进步，地震给人类造成的危害程度已经很低 C.发展中国家地震多发，其造成的损失也远远高于发达国家 D.地震监测预警系统的建立，能够提高对地震的快速反应能力，对灾情有“缩 小”作用。 7、下列选项中属于不可再生资源的是（ ）。 A.矿产资源 B.水能 C.生物能 D.风能 8、下列对火星环境的描述不当的是（ ）。 A.早期的火星与地球十分相似 B.火星表面的温度能达到 27℃，所以火星适宜人类居住 C.天文学家威廉 ·赫歇尔推断火星的自转轴是倾斜的，角度几乎 与地球自转轴倾斜的角度 相同 D.火星上只有极少量的氧气和水 9、下列选项中不属于抗灾精神的是（ ）。 A.一方有难，八方支援 B.万众一心，众志成城 C.一言既出，驷马难追 D.不屈不挠，团结互助 10、当自然灾害发生时，我们应该（ ）。 A.远远逃离 B.保护好自己就行 C.一方有难，八方支援 D.与我无关，不闻不问 四、简答题（30分）： 1.为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？（6分） 2.假如离开了地球，人类还能生存吗？（6分） 3.暴雨有可能引发哪些灾害？我们可以采取哪些措施防止因暴雨引发的灾害？（8分） 4.你在生活中接触过哪些监测、预警系统？当你接收到这些预警信息时，你和家人是如何做的？（8分） 参考答案： 一、填一填（