4.1 数数 数的组成-【学力水平同步检测与评估】2023春一年级数学下册（人教版）

_________ I四100以内数的认识家长对我说 ______ 4.1数数 ____ 课内新课堂，______ 1.数一数。 我们班里有()名女生，有()名男生。 ___ 2.接着数。______ (1)一个一个地数：1，2、3、()，()、(）、(）、我的表现冒 （)…… （2)五个五个地数：5，10，15、()、()、()、(）、 （)…… (3)+个十个地数；10，20，30，()、(□□口 （)…… 开放新课堂 3.数一数，并标出后面3只小鸟的序号。 （1） 老师告诉我 （2）__ _____ （3）、3638~ _____ 4.请把站错队的小朋友圈出来。 _______ ____ _____ 27 学力水平同步检则与评估 Z2727777 家长对我说 4.2数的组成 课内新课堂 1. 10支 10支 一共有( )支圆珠笔。 2.想一想，写一写。 53由( )个十和( )个一组成；98由( )个十和 ( )个一组成；77由( )个十和( )个一组成。 3.连一连。 位是5， 6个十和 5个十和 十位是7， 个位是4 3个一 9个 个位是6 老师告诉我 63 76 54 59 4.选择。 (1)88里面有( )个一。 ①8 ②80 ③88 (2)一个数是由10个十组成的，这个数是( )。 ①10 ②100 ③0 28 NKKN 数学一年级下 (3)6个十和5个一合起来是( )。 家长对我说 ①56 ②65 ③11 人开放新课堂。 5.猜一猜，写一写。 (1)十位上的数比个位上的数大7，这个数是多少？ 因为两个数相差7的情况有()种：7一0=78一1=7 9-2=7 所以这个数可能是( )、( )、( )中的一个。 的目 (2)个位上的数比十位上的数小4，这个数是多少？ 两个数相差4的情况有( )种： 这个数可能是()、()、()、()、( ()中的一个。 老师告诉我 29 学力水平同步检则与评估 Z2727777 家长对我说 4.3读数、写数 第一课时 课内新课堂 1.看图填空。 罩罩.00 罩翠留黑最.☑ 罩留留留留 写作：(35) 读作：( 2.写一写，读一读。 多 百十个 百十个 百十个 百十个 写作： 读作： 人开放新课堂女 3.连线。 老师告诉我 100 78 46 4.填一填。 (1)十位上是3，个位上是6，这个数是( )。 (2)个位上是7，十位上是4，这个数是( )。 (3)个位上是0，十位上是8，这个数是( )。 (4)十位上是2，个位上与十位上的数字相同，这个数是( )。 (5)个位上是0，十位上是0，百位上是1，这个数是( 30 ________ 数学一年级下_ 第二课时 家长对我说 课内新课堂______ 1.写出下面横线上的数。___ （1)我们班有四十五人。（）______ （2)我们学校有二十四个班。（）___ （3)我国有五十六个民族。（）__ 2.填一填。 的表的目 （1)十位上是4，个位上是0，这个数是(。 （2)3个十和8个一组成的数是()。 （3)75是()位数，十位上的数字7表示()个()□□ 个位上的数字5表示()个()。 3.在下面的苹果上写出5个合适的数。 （1)个位是2的两位数： （2)十位是2的两位数：老师告诉我 __ 开放新课堂。___ 4.每相邻的2只公鸡之间站1只母鸡。___ ______ （1)如果有3只公鸡，就会有2只母鸡。_____ （2)如果有50只公鸡，就会有()只母鸡。__ 31学力水平同步检刚与评估 第二课时 第二课时 4.15-6=9 2.(1)40 (2)38 (3)两 7十5一 第一、二单元达标练习 4.(2)49 1.797886 4.4100以内数的顺序 5.363963699396 6.146=814-8=613 4.5100以内数的大小比较 13-7=613-6=7 第一课时 三 分类与整理 5.274457738190100 第二课时 第二课时 3.小青23本小林18本 1.(1)85(2)语文3 4.(1)④ ② (2)② (3)③ 3.(1)②④⑦③⑥①⑤ 4.6 解决问题 (2)无阴影的图形：①④⑥ 有阴 1.(1)99(2)33232 影的图形：②③⑤⑦ 2.2袋3.4盒4.不能 4.7整十数加一位数及相应的减法 四 100以内数的认识 第一课时 4.1数数 4.9380975 4.84号和85号站错了 第二课时 4.2数的组成 4.24-4=20(袋) 第三课时 1.242.539877 3.24-20=4(本)不够，差4本 4.(1)③ (2)② (3)② 4.20+9=29(个)20+8=28（个） 4.3读数、写数 29>28圆圆摘的多 第一课时 第三、四单元达标练习 4.(1)36(2)47(3)80 (4)2