整理与评价-【学力水平同步检测与评估】2023春一年级数学下册(冀教版)

2023-06-05
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NNwiNNy 数学一年级下 整理与评价 知识与技能 100以内数的认识 (4)48里面有()个十和() 课内新课堂 : 个一。再添上2个十,是 1.看图写数。 ()。 2 2 3.用竖式计算。 2 10个 10个 10个 ()个 45+36= 54-18= ()个十和()个一是 ()。 2.填一填。 (1)一个两位数,个位上是9, 40-25= 十位上是2,这个两位数是 ()。 (2)在33这个数中,左边的3 4.按顺序给下面的数排队。 表示()个(),右边的3 表示()个()。 (1)39 57 40 98 89 (3)我能写出6个个位数字是 从大到小排: 7的两位数(),(), (2)36 19 91 34 40 (),(),(),()。 从小到大排: 69 _____________学力水平直步检测与弹信 开放新课堂。6.运〇。 5.谁说得对,就在□里画“√”送我运的比我运了我运的~ⅳ比] 2号车少得多。64筐。2号车多一些。 给它! 个位上是7、读数和写数(1)1号车可能运多少筐?(画“√”) 十位上是3 都从高位起. (2)3号车可能运多少筐?(画“○”) 的数是37。 >第二位是十位。。都表示3个一。_______________ 100以内的加法和减法 课内新课堂 2.森林门诊。 1.看图列式计算。+5改正: (1) ?元_38元 (2) 26元28元 —— -_15)改正: VWW 数学一年级下 3.找朋友。(连一连) 6 这棵树上原来 有55个苹果。 ⊙72-38 25+37 56-28 (1)第一次摘了18个,第二次 62 34 28 又摘了25个,两次共摘了 ⊙81-53 6+18 ®78-16 多少个? 4. 在○里填上“>”“<”或“=”。 58-29○32 45+28○63 (2)现在树上还剩多少个苹果? 44+18○81-19 70-33○45+17 18+17○30+15 42-13○86-67 这个篮子最多 开放新课堂★ 能装50个。 5.请你填表格。 28个 加数 加数 和 被减数 减数 差 估一估,这个篮子能装下这两 56 37 56 18 堆桃吗? 67 90 27 36 43 28 80 27 学力水平同步检则与评估 i 位置认识图形 探索乐园 矿课内新课堂 开放新课堂★ 1.看谁按规律画得快。 4.小动物赛跑。 (1)○☆△V○☆△V○ 一_V☆V (2)☆O☆OO☆OOO (1)小猫跑在最( )面,是第 -0-一 ()名。小猴是第 2.找位置,画一画。 )名。 在图中“苹果”的上面画“门”, (2)小兔在()的后面,是第 下面画“△”,左边画“○”,右边 )名。小松鼠在最 画“☆”。 )面。 5.给下面的图形加一条线,把它 们分成我们学过的图形。 3.比眼力:在下图中,○有( 个L 个,△有( )个,☐有( 6.找规律填数。 (1) 个,☐有()个。 2531 ☑42 3973 6 25 (2) 18 37 38 会 172013 25 31 16 3 12 8 22 *VWXXXVV 数学一年级下 认识钟表 认识人民币 112 12 1112 课内新课堂 10 2 10 L9 9 8 8 65 1.连一连。 4:00 5:30 6:00 12 112 112 位2 10 开放新课堂★ 53 65 5 5.我会买这些玩具。(圈一圈) 9:00 12:30 3:30 6:00 (1 2. 按要求写时刻。 1 1112 112 10 1 10 2 8元 9 9 33 E9 8 65 76 6 5 uy (2) 1个小时前是1小时后是 再过2小时是 25.5元 3.看钟面用两种方法表示时间。 6. 在○里填上“>”“<”或“=”。 112 127 10 10 3 9 50元○50角 4 30角○3元 265 6 1元○30角 8分○1角 12 112 10 10分○10角 1元○5角 3 16 7.看图填一填。 4. 画表针。 5角50元1元1角 5角2角 巨分5分 112 12 10 10 2 10 )元( )角 )角( )分 3 9 3 : 12:00 1:30 11:00 学力水平同步检刚与评估 =i0% 8.解决问题。 (2)买一本《钢笔字帖》比一本 《格林童话》贵多少钱? 3元2角 5元7角 3元 (1)买一本《成语典故》和一本 《格林童话》一共多少钱? 解决问题 课内新课堂 1.看图列式。 38元 15元 (1) ?根 3.下面是我国运动员在2012年 和2016年奥运会上获得奖牌 (2)+OOON⑧@⑧ 的情况,请你把表格补充完整。 个OOOO⑧⑧ 奖牌(枚) 金牌 银牌 铜牌 2.妈妈买了一件上衣和一顶帽 年份 2012年 38 23 子,付给售货员50元够吗?如 2

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