内容正文:
Ⅲ.3.cover an area of
语篇解读:本文是一篇新闻报道。文章主要讲述了Angela创4.showed mercy to the poor man
立了名为“Washed Ashore:Art to Save the Sea”的社区组5.takeeffectivemeasures to live through
[织,致力于清理海岸垃圾,并将海岸垃圾创作出海洋生物雕Ⅳ。1.tointroduce2.t0master3.to learn4.to show
塑以给人警醒:人们需要的是一个洁净的海洋。.developing6.toexpress
1.选B根据后文“soshe tried to set up an organization calledl UNIT3单元验收评价(二)
Washed Ashore:Art to Save the Sea”可知,她努力建立一个
名为“冲上岸:拯救海洋的艺术”的组织,因此她应是希望通语篇解读:本文是一篇应用文。文章主要介绍了供人们度假
过这个组织清理海岸上的垃圾,希望社区的人们一起来做这的好去处一高加索地区的一些湖泊。
件事。long to dosth,“渴望做某事”,符合语境。;1.选C细节理解题。根据Lake Sevan部分的“donot forget
2.选D根据上文的“Angela never liked seeing plastic waste
washed up on the shore near her home。”可知,她是想通过这Visit one of the famous cultural monuments,the
Sevanavank monastery”可知,度假期间如果你想参观历史性
个组织来改变目前塑料垃圾堆满海滩的状态,changethe可以到LakeSevan。
situation“改变这种情形”。;2.选A细节理解题。根据LakeVan部分中的“anduniqueto
3.选A分析句子可知,所选名词应与前文动词triedto含义manylakesaround the world,the water is high in salt
相呼应,所以此处是表明她的努力(attempt)。content”可知,LakeVan的特色是湖水的含盐量高。
4.选C结合语境可知,it指代前文“an organizationcalled3。选C细节理解题。根据ParavaniLake部分中的“Atthis
Washed Ashore:Art to Save the Sea”,本段后文在讲述该组level.altitudesickness can occur…or bring medication for
织的运作(functions)流程。
_atitude sickness。”可知,在游览ParavaniLake时,游客们最
5.选D根据后文“Angelaand many other volunteers createi有可能面临的挑战就是高原反应。
sculptures of sea_”可知,这些雕塑应是使用B]
(employing)海滩清理来的垃圾创作而成。语篇解读:本文是一篇记叙文。文章讲述了身残志坚的海豚
6.选D~根据后文“Oneof the sculptures,Turtle Ocean”可知,Winter鼓励人们的故事
他们创作的雕塑是和海洋生物(creatures)有关。
7.选A结合语境可知,后文“How can there be this much选B细节理解题。根据第一段中的“The16-year-old had
been.but in vain。”可知,Winter患有绝症。故选B。
waste on the beach?”,这应是人们看到雕塑后思考(rethink)}5.选C细节理解题。根据第四段中的“However,Winter
的内容,与后文consider相呼应,所以填动词rethink。was not。。from side to side。”可知,Winter不会因为失去
8.选B根据后文“thesesculptures will make people consider尾巴而阻碍它游泳,从而推断身体上的残疾并没有使
…andrealize”可知,Angela希望(Hopefully)这些雕塑能Winter沮丧。故选C
够引起人们的思考。⋮6.选A推理判断题。根据最后一段中的“Wintergave hope
9.选C结合常识和后文“intheir daily life”可推知,日常生活topeople-worldwide,especiallythoseliving_with
中购买(purchased)的东西中有大量的塑