专题八第2节　标题、凤头、豹尾妙法抢鲜看-【创新思维】2023高考二轮语文专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

第2节　标题、凤头、豹尾妙法抢鲜看 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 高考作文要想脱颖而出，就必须在文章中展露自己的才思、才情和才华，而运用恰当的表达技巧，会让自己的作文更有魅力，“颜值”更高。首先，要有一个“吸睛”的标题。在拟写标题时，考生可以直接表明自己的态度，亮出观点，亦可以采用对偶句，拟写回目式标题，还可以引用、化用诗词等，拟写充满诗意的标题。其次，要有一个闪亮的凤头，以简 洁、快速、精彩的开头直接吸引阅卷人的注意力，尽快打动阅卷人的心。最后，结尾精彩，形成豹尾，使文章达到“回眸一笑百媚生”的效果。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 一、“秀”标题——拟题求切 标题是文章的“眼”，拟写标题是作文的“头”等大事。如果考生能够拟写一个充满才情、智慧的标题，会让所写的作文“眼睛”明亮、传神，那么考生的作文也会让阅卷者耳目一新。因此，考生在拟写标题时应遵循以下三个原则： 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 (1)切题，即切合文章。标题要紧扣文章内容，长短合适，让阅卷人看了就能了解文章主题。如果标题对主题具有暗示或提示作用，那么阅卷人就可以很快抓住考生文章的中心思想。 (2)切时，即切合时代。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”高考作文的选材一直都紧跟时代发展的步伐，成为聚焦时代热点的风向标。比如，2022年全国乙卷的“追风赶月莫停留 不断跨越向复兴” “青年逐浪潮头立”“见证中国，跨越，再跨越”，2019年全国Ⅰ卷的“热爱劳动，从我做起”，选材的时代性决定了标题的拟写也要紧贴时代。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 (3)切体，即切合文体。记叙文的标题，讲究生动形象，有意蕴；议论文的标题，讲究鲜明深刻；说明文的标题，则讲究简洁准确。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 [精准指导] 1．亮出观点 近几年的高考作文材料多紧跟社会热点，因此考生在拟写标题时，应尽量根据材料抽取“核心立意”、提取“关键词”，通过前添后加，直接将观点入题，这样旗帜鲜明，可以让阅卷人一眼就能看清文章的“旌麾所指”，在减轻阅卷人阅读负担的同时，给人干练清爽、一目了然之感。如： 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 ①《移用化用不足夸，独创才是真赢家》(2022·全国甲卷) ②《时代已大有可为，我们当有所作为》(2021·全国甲卷) ③《风雨同“舟”兴，青年砥砺行》(2020·全国Ⅱ卷) 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 标题①“移用化用”对应作文材料提示中的“或直接移用，或借鉴化用”；“独创”对应材料提示中的“或根据情境独创”；作者旗帜鲜明地表明自己的观点，独创才是最上乘。标题②中的“时代”对应材料中的时代大势，即“我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代”；“大有可为”对应材料提示主题“可为”；“有所作为”对应材料提示主题“有为”。标题③“风雨同‘舟’”对应演讲主题中的“携手同一世界”，“砥砺行”对应“青年共创未来”，作者旗帜鲜明地表达了使命担当和青春奉献的情怀。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 2．巧借回目 回目式标题作为中国古典小说标题的成熟格式，兼具形式美、语言美的特点。回目式标题采用对偶句的形式，具有一种寓变化于整齐的均衡和谐之美。考场上，考生若能借鉴中国古典小说回目式标题的形式，对主题立意进行赋形，使之形成四四、五五、六六的对称句式，则会使考生的作文标题熠熠生辉，具有张力。如： 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 ①《须教自我胸中出，莫随他人脚后行》(2022·全国甲卷) ②《凡夫的轮回　强者之乾坤》(2021·浙江卷) ③《纵千里之距，秉一心抗疫》(2020·新高考全国Ⅰ卷) 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 标题①“须教自我胸中出，莫随他人脚后行”，作者以对偶句的形式，立足“独创”，富于辩证思维。标题②“凡夫”“强者”是材料中对待“得与失”的不同态度，其结果是天壤之别；“轮回”即重复昨天的故事，而“乾坤”则是正确对待得失所达到的高度。标题以回目的形式将得失之势呈现出来，结构匀称，浑然天成。标题③中，“纵千里之距”指的是“疫情中的距离”，“秉一心抗疫”说的是“疫情中的联系”，作者将疫情之下，距离阻挡不了心与心的联系这一主旨浓缩在一个对偶句之中，句式工整，颇有见地。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 3．融入诗意 不少古典诗词中的名句和歌词中的语句经典优美，借用或化用它们作为标题，很容易把阅卷人带入诗词或歌词所创设的意境当中，这样既可拟出比较抢眼的标题，又可得到阅卷人的青睐，进而