专题七考查点一 正确使用词语:理解含义,细琢语境-【创新思维】2023高考二轮语文专题复习配套PPT课件(老教材老高考)

2023-05-01
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考查点一 正确使用词语:理解含义,细琢语境 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 全国卷考查词语的题型不断创新,2021年除考查近义成语外,新增对近义短语的辨析,2022年由词语辨析改为词语填空,开放性强,难度增大。二轮复习中,要找准失误角度,快速判断词语。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 题型一 词语填空 【例1】 (2022·新高考全国Ⅰ卷,T18)请在文中横线处填入恰当的成语。 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系,因为服从国家安排改学自动控制,从此与国防和航天事业有了 ① 。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 20世纪60年代,栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制。潜地导弹作为秘密武器,在欧美国家是 ② 的国防项目,鲜有资料可供借鉴,在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下,整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”,但每一步都失败过。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 失败在航天领域的研发过程中是 ③ 的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥,经历过各种各样的失败,大到火箭里面的特殊装置出现问题,小到一个插头插错了,这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬,意味着接下来的工作更加艰苦卓绝,意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道。栾恩杰认为:失败也是在给我们上课,当问题一一解决的时候,成功就在我们前面。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 技法演示 步骤 技法演示 第一空 分析语境:根据语境“与国防和航天事业有了”,强调栾恩杰和国防、航天事业建立密切联系。 调动积累:可填写“不解之缘”等。 第二空 分析语境:根据语境“秘密武器”“鲜有资料可供借鉴”可知,语境强调保密和不透露信息。 调动积累:可填“秘而不宣”等。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 步骤 技法演示 第三空 分析语境:根据语境“经历过各种各样的失败,大到火箭里面的特殊装置出现问题,小到一个插头插错了”,可知语境强调失败在航天领域的研发过程中难以避免。 调动积累:可填“在所难免”等。 [规范作答] ________________________________________________ (示例)①不解之缘 ②秘而不宣 ③在所难免 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 【名师点拨】 词语填空两步骤 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 题型二 词语辨析 【例2】 (2021·全国甲卷,T17)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  ) 新学期到来,我校推出一门全新的通识课“家常菜”,受到广大师生的关注和好评。过去,学校的劳动教育课程非常少,而且多是    ,很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常菜”这门课找到了学生们感兴趣的切入点,学习难度不大,门槛不高,却能让学生    。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 一道家常菜,通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出。择菜,洗菜,切菜,准备配料并着手烹饪。通过    ,学生们不仅能够提升厨艺,还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣,增加对食物的敬畏和感情,从而减少食物浪费,进一步养成    的生活作风。期末考核时,学生的“作品”会 摆在食堂的专门窗口,供师生们品鉴,这又会给学生带来满满的成就感。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 A.纸上谈兵 受益匪浅 自己动手 勤俭节约 B.形同虚设 受益匪浅 身体力行 吃苦耐劳 C.形同虚设 不虚此行 自己动手 吃苦耐劳 D.纸上谈兵 不虚此行 身体力行 勤俭节约 [规范作答] _____ A 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 技法演示 步骤 技法演示 第一步:调动积累,理解含义 纸上谈兵:比喻空谈理论,不能解决实际问题。形同虚设:形式上虽有,却不起作用,如同没有一样。 受益匪浅:从某件事情中得到很深的教益、启发。不虚此行:没有空跑这一趟。形容某种行动还是有所收获的。 自己动手:亲自动手劳作。 身体力行:亲自体验,尽力实行。 吃苦耐劳:不怕苦,不怕累。 勤俭节约:形容工作勤劳,生活节俭。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 步骤 技法演示 第二步:把握语境,细心比对 第一处,指课程多流于书面理论而没有实际操作,故选“纸上谈兵”。 第二处,指学生能从课程中获得很大好处,应选“受益匪浅”。 第三处,强调的是学生能够自己

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