内容正文:
5.1.2 硫酸和硫酸根检验
【学科核心素养】
1.能从物质类别和硫元素化合价的角度认识硫酸的性质,促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。
2.通过实验探究浓硫酸的吸水性、脱水性和强氧化性,学会硫酸根离子的检验方法,强化“科学探究与创新意识”。
【知识讲解】
一、硫酸
1.硫酸的工业制法
(1)由黄铁矿为原料制取硫酸
①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2;
②2SO2+O22SO3;
③SO3+H2O===H2SO4。
(2)工业上制取硫酸常用浓硫酸而不用水吸收SO3,原因是SO3与水反应为放热反应,易产生水雾,影响SO3的吸收。
2.稀硫酸的性质
3.浓硫酸的特性实验
(1)吸水性实验
观察思考
描述现象
蓝色的硫酸铜晶体变为白色的无水硫酸铜粉末
结论
浓硫酸具有吸水性
(2)脱水性实验
观察思考
描述现象
蔗糖变黑,体积膨胀,变成疏松多孔的海绵状的炭,并释放出有刺激性气味的气体
结论
浓硫酸具有脱水性
吸水性
脱水性
原理
浓硫酸能够吸收气体、液体中的水分子及固体中的结晶水
浓硫酸能把有机物中氢、氧元素按水的组成比脱去,剩余黑色的炭
区别
物质中含有H2O
物质中不含有H2O,只含有氢元素和氧元素
应用
作干燥剂
(3)强氧化性实验
实验探究:浓硫酸与铜的反应
实验
现象
a试管中铜丝表面有气泡产生;
b试管中的溶液逐渐变为无色;
c试管中的紫色石蕊溶液逐渐变为红色;
将a试管里的溶液慢慢倒入水中,溶液显蓝色
实验
结论
Cu和浓硫酸反应的化学方程式:
Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O
4.硫酸的性质
(1)物理性质
①纯净的硫酸是无色、黏稠、难挥发的油状液体。
②硫酸的密度大于水的密度,硫酸溶液中硫酸的质量分数越大,其密度越大;质量分数为98%的浓硫酸,密度为1.84 g·cm-3。
③硫酸与水以任意比互溶,浓硫酸溶解时可放出大量的热;浓硫酸的稀释方法是将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌。
(2)硫酸为二元强酸,具有酸的通性。
(3)浓硫酸的特性
①浓硫酸能吸收空气中和物质表面的水,还能夺取结晶水合物中的结晶水。前者是物理变化,后者是化学变化。
②浓硫酸具有脱水性,能使木炭碳化、白纸变黑、蔗糖变黑等。
③浓硫酸具有强氧化性,常温时能使铁、铝等金属钝化。
a.与金属反应:
Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O
2Fe+6H2SO4(浓)Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O
b.与非金属的反应:
C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O
S+2H2SO4(浓)3SO2↑+2H2O
2P+5H2SO4(浓)2H3PO4+5SO2↑+2H2O
c.与还原性化合物反应:
2FeSO4+2H2SO4(浓)===Fe2(SO4)3+SO2↑+2H2O
H2S+H2SO4(浓)===S↓+SO2↑+2H2O
【特别提醒】浓硫酸与金属反应的规律
(1)浓硫酸与金属反应时,既表现酸性又表现强氧化性,而与非金属反应时,只表现强氧化性。
(2)浓硫酸与不活泼金属(如铜)反应时,随着反应的进行,浓硫酸浓度变小,一旦变为稀硫酸,就不再与不活泼金属反应。
(3)浓硫酸与活泼金属(如锌)反应时,开始浓硫酸表现其强氧化性,产生二氧化硫气体;当浓硫酸变为稀硫酸时,则产生的气体为氢气。
例1.浓硫酸与下列物质作用时,只表现强氧化性的是( )
A.蓝色硫酸铜晶体 B.木材炭化
C.红热木炭 D.氧化铝
【随堂检测】
1.(2022秋·四川·高二统考学业考试)运输浓硫酸的特种车辆上,所贴的危险化学品标志是
A. B. C. D.
2.(2022秋·江苏南通·高二统考期中)常温下,浓硫酸能使铁片表面钝化,体现了浓硫酸具有下列性质中的
A.酸性 B.吸水性 C.脱水性 D.强氧化性
3.(2022秋·江苏连云港·高二校联考期中)常温下,下列物质可以用铝制容器盛装的是
A.氢氧化钠溶液 B.稀硫酸 C.浓盐酸 D.浓硫酸
4.(2022秋·上海虹口·高二上海市复兴高级中学校考阶段练习)下列有关浓硫酸的说法正确的是
A.与碳的反应体现了浓硫酸的强酸性
B.常温时不与铝发生化学反应,可用铝制容器盛装浓硫酸
C.可以用来干燥二氧化硫
D.使蔗糖变黑体现了浓硫酸的强氧化性
5.(2022秋·湖南长沙·高二长沙市明德中学校考开学考试)下列叙述正确的是
A.铁与浓硫酸反应产生对应的盐和氢气 B.常温下,浓硫酸可以用铝制容器盛放
C.金属与水反应均生成对应的氢氧化物和氢气 D.铁与硫反应的产物为硫化铁
6.(2022春·江苏盐城·高二江苏省响水中学校考开学考试)硫酸是实验室和工业常用试剂。
(1)工业储存运输浓