第二单元综合性学习 天下国家-2022-2023学年七年级语文下册精讲课件

综合性学习 天下国家 1.理解“天下国家”的含义，懂得个人与国家的关系。 2.培养学生收集、整理、筛选信息的能力，培养学生讲故事、叙述故事的能力，提升学生的合作意识，提升语文素养。 3.深刻理解和正确评价爱国人物的生活理想和政治抱负，激发学生爱国情感，增强责任担当意识。 学习目标 人有恒言，皆曰，“天下国家”。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。 ——《孟子 离娄上》 一、激发心志：爱国人物故事会 首先，本活动要做好搜集资料的准备工作。搜集的资料要全面，要有代表性。搜集资料时，要充分利用网络和图书馆，可以小组内分工搜集，每人负责一个方向，如古今中外的、科学家的、文学家的、政治家的等。 其次，要做好材料的加工工作。搜集好资料后，对资料进行整合，找出最典型的材料，并对选出的材料进行修改，使故事更加紧凑，更能突出人物的爱国之情。 谭嗣同（1865-1898），湖南浏阳人，清末维新派政治家、思想家。少时师从欧阳中鹄，后加入维新派。他主张中国要强盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶级的政治制度。公开提出废科举、兴学校、开矿藏、修铁路、办工厂、改官制等变法维新的主张。写文章抨击清政府的卖国投降政策。1898年参与戊戌变法，失败后被杀，年仅三十四岁，为戊戌六君子之一。“去留肝胆两昆仑”是谭嗣同临刑之前的绝唱。 爱国人物一：谭嗣同 岳飞（1103-1142），相州汤阴（今属河南）人。绍兴十年（1140年）夏，金人南侵，岳飞奋起反击，大破金兵，收复郑州、洛阳等地，并在顺昌、郾城大捷中粉碎了金“拐子马”“铁浮图”不可战胜的神话，朱仙镇大捷，威振敌胆，金兀术叹呼：“撼山易，撼岳家军难！”正当岳飞所向披摩，抗金取得节节胜利之际，宋高宗连下十二道金牌，强令岳飞班师回朝。回临安后，被解除兵权。 绍兴十一年十二月二十九日（1142年1月27日），以“莫须有”的谋反罪名，将岳飞父子和张宪诬害。岳飞宁死不屈，临刑前挥笔写下“天日昭昭，天日昭昭”八个大字。 爱国人物二：岳飞 二、陶冶心灵：爱国诗词朗诵会 本活动仍然要做好搜集资料的工作，和上一项活动一样，分工进行，使材料全面、有代表性。然后进行朗诵练习，理解诗词内容，品味诗人情感。只有这样才能在朗诵中打动听众。 示儿 【宋】陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 爱国诗词一 过零丁洋（九下） 【宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 爱国诗词二 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（九下） 【宋】辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 爱国诗词三 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。原驰千里足，送儿还故乡。 爱国诗词四 三、启发心智：爱国名言展示会 本活动要先收集爱国名言，在保证数量的基础上，对爱国名言进行简单的分类，如可以按古今中外进行分类，也可以按名言内容的不同进行分类。无论是进行书写展示，还是多媒体展示，都要做到美观大方。 天下兴亡，匹夫有责。 ——（清）顾炎武 常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——（汉）司马迁 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ ——（清）林则徐 爱国名言 杨炯：宁为百夫长，胜作一书生。 戴叔伦：愿得此身长报国，何须生入玉门关。 爱国名言 1.请同学们互相推荐诗词，并说明选择的理由，借诗歌诠释你心中对祖国的赤诚。 拓展活动 2.“祖国我想对你说”，请同学们畅所欲言。 拓展活动 本次综合性学习，我们了解了一些爱国人物的故事、诗词、名言等，产生了强烈的民族自豪感及民族自信心。同学们，请记住，少年强则国强，让我们一起踔厉奋发，做一名心中有国的好少年！ $