第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版2019）

第三单元人口迁徙、文化交融与认同 第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移 落实必备知识 落实必备知识= 一，传染病，文化认同，混血人种 一1.欧洲_印度，希腊人亚欧大陆 二、罗马帝国阿拉伯，二、工业革命金矿， 强化关键能力=三，黑奴贸易―中央太平洋铁路唐人街 探究点(一）……强化关键能力= [任务驱动]，探究点(―)…… 材料」提示：赵武灵王胡服骑射是农耕民族向游牧民族学习[任务驱动] 的重要例证。同时，北朝时期，入主中原的各少数民族：如向{[材料]提示：工业革命的开展；城市化进程的加快；世界市场 奴、鲜卑、羯、氐等在建立政权之前，无不学习汉文化，并且在的基本形成；殖民扩张的推动；交通工具的革新。 统治中学习中原制度，任用汉人为辅臣，最终基本汉化，显示[迁移训练] 了游牧民族向农耕民族学习的一面。，1.选B，加勒比海地区白人被分为不同等级，并保持了“自负 L迁移训练」．感”，说明欧洲与美洲间存在文明的冲突与隔阂，而“有些白 1.选B，波斯帝国兴起于公元前6世纪，公元前4世纪晚期被人…有印第安人血统”说明通婚又伴随着文明的交融，故 业历山大所灭，3项符合题意；世纪后期，西罗马帝国灭__选b吸， 亡，在西罗马帝国的废墟上，出现了日并要^是兰的你是少，一选C材料反映了19世纪，一些西方社会学家打破原来生 王国；A项不符合题意；西晋时期(公儿∠00～公元16年)物学科的人类种族分类原则，强调按照文明发达程度和价值 北方少数民族内迁，中国北方出现分裂混战局面，C项不符其目的无为，天四类个。去命_作分 。法ν-÷__纪四亚崛起阿拉但市国，D项不行合恋总上民示了人类社会的发展规律，排除A项；材料反映的是人种分 乙，这点人起夹，逐渐形成了西欧的封建制度”表明西欧封建制方法的变化，没有涉及生物进化论及其错误，排除B项；社 会学家提出人种分类的原则，不代表打破了学科间的固有界 度既有罗马帝国特征又有日耳曼人的传统，是两种文明交融；除D环天的原则，不代表打破了学科间的固有界 的产物，故选B项 探究点(二）…… ……。3.选C从图表中可以看出，西属美洲和葡萄牙殖民地巴西的 人口构成中，都有“非洲奴隶”，因此可以判断是欧洲殖民者 实证强1。=。日耳曼人的入侵加速了罗马奴隶主旧政权的崩的扩张与掠夺所致，C项正确。………… 溃，为西欧社会注入了新的活力，加速了西欧封建化的进程。|探究点(二) [迁移训练┐任务驱动] 1.选A”古代印欧人的大迁徙实现了人口流动，从而推动了文[材料提示：促进了资本主义经济的发展；给无数的家庭造 明区的交融与扩展，故选A项；古印欧人大迁徙持续时间非成不幸，使得他们妻离子散、家破人亡。 常长。排除B项；古印欧人迁徙是在罗马帝国形成之前，排[迁移训练] 除C项；迫使大月氏西迁的是匈奴的崛起，排除D项1.选D材料中的做法是用政府间的外交手段来维护华工的 2.选B根据材料“由于紧密接触‘蛮族’军事技术，同时也具利益，故选D项；材料与西班牙的民主制度无关，排除项； 有农耕文化的基础”可知，周人受到民族大迁徙的影响，学习“19世纪上半期，契约华工被卖到南北美洲等地，境况凄惨” 了游牧民族的军事技术，同时也有农耕文明的基础，融汇了只是强调了华工的悲惨遭遇没有关于华工作贡献的信息， 区域文化，最终打败了同朝；故选B项；周朝是周人建立的，排除B项；项说法本绝对，排下 并非印欧人，排除A项；周人也属于农耕民族，排除C项；华2.选C由所学可知，华工的辛勤劳动促进了当地商品经济的 夏文明在商以前就有了，排除D项。发展，故①正确；19.世纪中后期的中国处于半殖民地半封建 浸润学科素养和核心价值往会中，国际地位并未提升，故②错误；华工受到歧视能 1.选A前赵统治者刘渊、后赵创立者石勒都是少数民族统治误；材料“运本以及中式餐馆里的可口饭菜， 者，他们爱好汉文化，说明民族迁徙促进了少数民族的汉化，成功地吸引了外国人的眼球”体现了华工对中国传统文化的 故选A项；儒家思想在汉代成为主流思想，排除B项；材料，故④正确。故C项符合题音 看不出对中华文化内容的丰富，排除C项；十六国时期战乱；3.选B据材料“在西海岸，大批招募的劳工是与众不同的人 频繁，排除D项。种……他们从工资中节衣缩食，然后越洋寄回家中”分析是 2.选D结合所学可知，日耳曼民族大迁徙促进了西罗马帝国美国西海岸越洋相对的中国移民，据材料“绝不允许再右 的灭亡，这是欧洲由奴隶社会进入封建社会的标念’故D项{。他们新的劳工在此登陆”可知排斥华工，故选B项；印第安人 正确；四多与市国火下后，点布后多与是化开不用大小A4，是美洲本地人，与材料“越洋寄回家中”不符，排除A项；据 项；西罗马帝国火て的根本原因是具内部存在诸多矛盾，日材料“劳工是与众不同的人种”可知不是欧洲移民，排