第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固和发展（优质课件）-【复习划重点】2022-2023学年七年级历史下册期末大单元复习重要知识点拆解课件（部编版）

期中期末大单元复习 03 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 1 明 朝 时空坐标 清 朝 1368年 1405-1433 1644 1912年 1636 1885 1661-1662 1727 明朝建立 郑和下西洋 金改国号为清 明朝灭亡 郑成功收复台湾 设驻藏大臣 设台湾省 清朝灭亡 世界 迪亚士达到好望角 法国大革命开始 1488年 1640年 1765年 工业革命开始 1789年 拿破仑 帝国建立 《拿破仑法典》 1492年 哥伦布“发现”美洲 1775年 1804年 英国资产阶级革命开始 美国独立战争开始 欧洲步入近代，资本主义制度初步确立 2 知识脉络导图 政治： 经济： 思想文化： 对外交流： 科技文化： 巩固统一： 废除宰相、设立特务机构，设立军机处；君主专制空前强化 高产物种引进并推广，出现手工工场和商帮；经济发展，出现盛世的局面 八股取士，文字狱，尊孔读经；实行文化专制 郑和下西洋、海禁、闭关锁国；逐渐走向封闭，阻碍了中外交流 明清科技重总结、重实用，但缺乏创新，缺乏数据分析和理论突破，没能产生近代自然科学；明清文学体现出了反抗压迫、追求个性解放的特点 设立台湾府、设置驻藏大臣、设立伊犁将军、《尼布楚条约》 因地制宜，因俗而治，恩威并施，巩固了统一的多民族国家。 单元综述 阶段特征 第三单元 明清时期: 统一多民族国家的巩固与发展 课标解读 知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。 了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。 通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧和创力。 知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著，了解明代科技的成就及影响。 了解李自成起义推翻明朝；知道满族入主中原。 考点1.1：明朝建立与加强中央集权 明朝的建立 1.明朝建立：1368年·（明太祖）朱元璋·定都应天府（今南京）；明成祖时迁都北京 明朝加强专制统治的主要措施 领域 措施 影响 政治 全国的军政大权都集中到皇帝手中 落实课标 1.中央：①废除丞相制度和中书省，提升六部职权；②设五军都督府，军队统调分离。 2.地方：①取消行中书省，设立三司；②分封诸王，巩固皇室。 3.监察：朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂，合称“厂卫”。 明朝中央机构建制 明朝地方机构建制 六部直接向皇帝负责 中央改革 改制前 改制后 皇帝 加强了皇权 在中央，废丞相，废中书省，权分六部。 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 丞相 吏 户 礼 兵 刑 工 丞相 吏 户 礼 兵 刑 工 秦 隋唐 元 明 中央 改制前 改制后 中央 行省权力分散，一分为三，互不统属。 地方改革 （民政、财政） 布政使司 按察使司 （司法） 都指挥使司 （军务） 行省 巩固皇权 在地方，废行省，设三司。 秦 汉 唐 宋 明 清 设立军机处 发展状况 秦、汉、明、清巩固统一的措施（政治） 三公九卿制 “推恩令” 三省六部制 分化事权 废丞相 政治: 君主专制、中央集权不断强化 拓展延伸 考点1.1：明朝建立与君主专制的加强 明朝加强专制统治的主要措施 领域 措施 影响 思想 文化 监察 落实课标 文化上，实行八股取士，内容只许在四书五经范围内命题，考生不能发挥自己的见解，文体限于八股文 束缚了人们的思想，扼杀人们的聪明才智，知识分子大都成为皇帝忠实的奴仆 1）明太祖授权侍卫亲军锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查。锦衣卫由皇帝直接指挥，不受法律的约束，成为特务机构； （2）明成祖时，增设特务机构东厂，由皇帝亲信的宦官统领，以加强对臣民的监视和侦查 厂卫特务机构的设置， 是明朝君主专制高度强化的一种表现 隋朝创立 唐朝完善 宋朝发展 明清僵化 清末废除 隋文帝初步建立通过考试选拔人才；隋炀帝时创立进士科，标志科举制正式确立。 唐太宗增加考试科目，进士科成为重要科目；武则天创立殿试制度；唐玄宗力求以才学选官。 宋朝在考试内容和考试方法上进行了改革，增加科举取士名额，提高进士地位，是中国科举考试制度承上启下、完备定型阶段。 明清八股取士禁锢了思想，使应试的人成为皇帝旨意的顺从者。 清末1905年 科举制被废除 中国古代科举制的演变： 明清科举制的消极影响：明清时期日益僵化，禁锢思想，忽视实用性学 问，不利于科技的创新发展；阻碍了近代知识分子开眼看世界，是造成 中国落后于西方的文化因素。 拓展延伸 牛刀小试 1.右图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了（ ） A.中央集权制度建立 B.君主专制不断强化 C.地方行政机构精简 D.丞相权力不断增强 2.下面漫画反映的是明朝时期的统