阶段练习(一)测试卷-【学力水平同步检测与评估】2023春四年级科学下册（教科版2017）

阶段练习（一） B.花生 C.西瓜 时间：40分钟满分：100分 4.下列提供的材料中，能够组成一个简易电路的是()。 一、填空题。（每空2分，共20分） A.两根导线、一节电池 1.凤仙花、桃花、南瓜花等许多花的雄蕊顶端都有一个叫做花药的部分，能产 B.一个小灯泡、一节电池、两根导线、一个开关 生很多 C.一个小灯泡、一个开关、两根导线 密2.为了便于观察种子发芽，可以选用 的杯子做种植杯。 5.下列电路元件中，不是制作电路检测器必须用到的是()。 3.凤仙花的花朵 后，就长出了 A.开关 4.要检测物体的导电性，可以使用 B.小灯泡 5.一个简易电路需要一个能持续提供电能的装置，如 C.电池 6.像铜丝那样容易让电流通过的物体，称为 三、判断题。（正确的打“/”，错误的打“×”）（每题2分，共20分） 封 等各种金属都是导体。 1.只有种子能长出新的植物。 ( 二、选择题。（将正确答案的序号写在括号里）（每题3分，共15分） 2.缺少阳光照射的叶子会变黄甚至枯萎。 ( 1.下面的条件中，不利于种子顺利萌发的是()。 3.胡杨生活在沙漠里，它的根系发达，既能吸收水分，也能防止被大风吹走。 A.寒冷 ( ) B.水分充足 4.一朵葫芦、黄瓜、南瓜或丝瓜的花，都是由三部分组成的。 ( 线 C.温暖 5.我们在香蕉中没有发现种子，是因为香蕉的种子退化了。 () 2.植物的叶子具有()。 6.短路和断路是两种错误的电路连接方式，其结果都能使电源损坏。( ) A.蒸腾作用 7.用电路检测器检测物体是否导电之前，两个检测头要互相接触一下，检测 B.运输作用 小灯泡是否发亮。 C.固定作用 8.家用电灯都是串联起来的，使用方便。 3.果实和桃子一样，外面有果肉，里面只有一个硬核的是()。 9.电路连接只有一种方法。 A.杏 10.小灯泡不亮的原因可能是小灯泡坏了。 ( 科学四年级下册阶段练习（一）第1页（共4页） 科学四年级下册阶段练习（一） 第2页（共4页）》 四、连线题。（每线4分，共12分） 上皮肤分泌的汗液里有盐分，手上沾水后，盐分( )在水 下面这些仪器是什么？连一连。 里，湿手就变成了导体。因此用湿手去触碰开关容易触电。 实验结论：纯净水是( ),加入食盐后就会变成( )。 1.将( 单刀开关 )补充完整。 2.电路检测器是由哪些电器元件组成的？ 电池盒 3.通过这个小实验，请你提出几点安全用电的建议。 小灯座 五、分析说明题。(20分) 爸爸、妈妈经常叮嘱我们，千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电。为 六、简答题。(13分) 什么用湿手去摸开关容易触电呢？是因为水导电吗？让我们通过实验来揭 植物的叶子有什么作用？ 开谜底，并回答相关问题。 实验材料：电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺。 实验步骤：(1)将电路检测器的两个检测头放入杯中的纯净水中，观察小灯泡 是否会亮起来。 (2)向杯中加入一勺食盐，搅拌均匀，观察小灯泡是否会亮起来。 实验现象：加入食盐之前，小灯泡不亮，加入食盐搅拌均匀后，小灯泡发出微 弱的光。 实验分析：在这个实验中，纯净水是不导电的，所以小灯泡不会亮。纯净水 )了食盐之后就变成了导体，因此小灯泡会发亮。人手 科学四年级下册阶段练习（一）第3页（共4页） 科学四年级下册阶段练习（一）第4页（共4页）而达到控制电路的目的；还有的开 五、1.溶解溶解绝缘体导体 三、1.×2.×3./4./5./ 2.A 关可以防止漏电和短路带来的危 2.导线、电池、1个电池盒、1个小灯 6./7.×8.×9./10./ 3.A 险。日常生活中多数家用电器都用 泡、1个小灯座。 四、凤仙花下部的叶子先长出花蕾，先开 4.C 花，然后从下向上依次开花。果实的 5.c 到了开关，如日光灯、电视机、电冰 3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭 三、1.×2./3./4./5./ 箱、洗衣机等。 成熟顺序也一样。 电器：电器使用完毕后应拔掉电源 6./7.×8./ 9./10./ 阶段练习（一） 五、1.当连接形成一个完整的回路时，小 插头；不要随意拆卸、安装电源线 四、一 正极侧面连接点负极 一、1.花粉 灯泡就会亮起来。 路、插座、插头等。（合理即可） 下面连接点 2.透明 2.小灯泡不亮了。因为将电路中的导 五、(1)B(2)A 六、植物的叶子有吸收阳光、蒸腾水分、制 3.凋谢果实 线剪断后，便不是一个完整的回路 六、湿手不能接触带电设备，也不要用湿布 造养料的作用。 4.电路检测器 了，电流无法顺利通过，所以小灯 擦拭带电设备，更不能将湿毛巾挂在电 5.电池 阶段练习（二） 泡不亮了。 扇或电热取暖器上；使用电器时，应先插 6.导体铜铝铁 一、1.胚 3.把剪断的导线重新接上，形成完整 上电源插头，然后闭合电器开关，用完 二、