内容正文:
第二单元我在这里长大(二)
3.小琴是外地人,说话和我们不一样,我们都不愿意理她。
4.家乡是生我养我的地方,我对这里很熟悉。
(时间:40分钟满分:100分)
5.我们热爱自己的家乡,希望它变得更好。
(
)
一、填空题。(每空2分,共32分)
6.邻居需要帮助的时候,我们要伸出援助之手。
)
1.邻里互助,
我们应该做一些
的事。
7.王爷爷下楼累了,可是我要去图书馆,就先不管他了。
(
)
2.中国人历来看重
关系。在民间流传了很多有关
8.我告诉邻居他家的鸭子吃了我家的秧苗,可他不理睬,我只好向村委会
的故事。
反映。
(
)
3.家乡的
美
美,家乡的
更美。
9.紫荆花是香港的区花。
(
)
4.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在
与
10.我们周围有很多外省的同学,他们也是我们的“家乡人”。
(
等方面往往会有不同,甚至在
四、简答题。(每题9分,共18分)
上也会有所差异。
1.要想处理好邻里关系,应当注意些什么?
封
5.我们的家乡是我们生活的地方,这里有我们
的足迹,也有我们的
6.我们不仅喜欢生活的地方,还熟悉这里的
7.我的家乡在
省(自治区)。
二、连线题。(每线2分,共8分)
把下面特色与相应的地区连起来。
刀削面
陕北
打腰鼓
北京
景泰蓝
新疆吐鲁番
葡萄
山西
三、判断题。(每题2分,共20分)
1.每个人的家乡都有令人佩服的人。
2.平时要多为邻居想一想。
(
道德与法治三年级下册第二单元(二)第1页(共4页)
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2.你能说出自己所在的省级行政区名称吗?你知道你家乡的邻省有哪些吗?
六、实践题。(12分)
你的家乡有哪些令你佩服的人?并说一说理由。
五、问答题。(10分)
你是怎样处理邻里生活中出现的矛盾的?
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道德与法治三年级下册第二单元(二)第4页(共4页)如我能变成动画片中的卡通人物,我
2.提示:根据实际情况作答。
附:参考答案
愿意成为孙悟空,拥有这个人物七十
五、提示:遇到困难时,远处虽有亲戚,可
因离得比较远,一时难以回来帮忙,相
第一单元我和我的同伴(一)】
二变的能力;等等。
六、提示:可以和他们进行沟通,了解他们
五、提示:从学习、玩耍、运动等方面着手,
比之下邻居虽不是亲戚,但是离得比
一、1.自己喜爱的事物美好的经历特
对你产生这种看法的原因,并说一说
根据自己实际情况作答。
较近,当遇到困难时随时都能伸出友
别的感受
你这么做的目的,如果自己做的确实
2.相同点各有不同
六、提示:说谎后的心情:心里感到很不
谊之手帮助。这句话让我知道了邻居
不对,要及时改正。
3.理解与自己的不同
安,吃不好睡不好,担心被别人识破。
的重要性,如果遇到麻烦了,可以找邻
第一单元我和我的同伴(二)
4.分工合作相互学习寻找到共同,点
说谎的后果:①容易形成说谎的习惯;
居来帮忙,协助自己解决问题
一、1.镜子中活动中他人的看法中
5.拙诚
②容易导致信任的缺失;③影响身心
六、提示:可以先向村委会(居委会)或者
2.改进自己接纳自己
6.诚实
健康;等等。应该吸取的教训:做一个
物业公司反映,请求他们出面协调,争
3.相同点各有不同
7.不让一个人落下
诚实的人,实话实说,有错就改,等等。
取与对方达成共识;假如问题还得不
4.不同的“不同”的人
二、1.B2.C3.B4.B5.A6.B
(答案合理即可)
到解决,可以到派出所报案;如果对方
三、1.×2.×3.×4.×5./
5.充满不同各种不同
第二单元我在这里长大(一)
的不理睬、推诿严重影响了居民的生
6./7.×8./9.×10.×
6.接纳不同欣赏他人
一、1.远亲不如近邻邻居们
活质量以及社会和谐,还可以到法院
四、1.①实话实说;②说到做到;③知错就
7.谎言中
2.麻烦
起诉该邻居。
改;等等。(答案不唯一)
8.特点
3.相互理解
相互包容寻找方法去
第二单元我在这里长大(二)
2.用理解的眼光看待他人,接纳他人
二、1.C2.A3.B4.B5.A6.A
沟通
一、1.生活和睦力所能及
与自己的不同,我们将会交到更多的
三、1.√2./3.×4./5./
4.各自的特色相互尊重相互理解
2.邻里邻里间谦让体谅
朋友。“不同”的同学可以分工合作;
6.√7.×8.√9.√10.
相互包容
3.景物人
“不同”的同学可以相互学习;“不同”
四、1.①要热情交往,主动与同学沟通;
二、1.B2.B3.A4.B5.B6.C
4.生活饮食习惯体形外貌性格特征
的同学可以寻找到共同点。
②要理解尊重,真诚对待每一个同学;
7.A8.C
5.成长欢声笑语
五、提示:生活中不同的乐器,不同的音
③要宽容谅解,学会换位思考;等等