1.4 视频的评价与发布 教案 2022—2023学年川教版（2019）初中信息技术八年级上册

德阳外国语学校“四有”课堂教学设计 2022 年 秋 期 第 11 周 星期 1-5 本学期第 9 篇教学设计 初备人：易华 集体研备后审核人： 课题 1.4 视频的评价与发布 共 1 课时 授课类型 新授课 学科核心素养与 教学目标 了解视频作品的评价方式 了解视频的发布方法 了解丰富多彩的视频编辑软件 教材分析 重点 掌握视频的发布方法 难点 掌握视频的发布方法 教学方法 讲述法、分组讨论法 教学用具 计算机网络教室、PPT课件、教学设计 教学流程 学生学习活动预设 教师教学活动预设 课前 [预] 复习所学 预学新知 知识回顾： 选择主题-需求分析-规划设计-素材采集-作品集成-发布评价 带领学生一起回顾所学知识并引出这节课的主要内容：视频的发布与评价 课中 [议] 鼓励讨论 生成问题 [探] 探究质疑 互帮互学 [辨] 辩论解疑 点评分辨 [展] 启迪思路 激情展示 [测] 归纳内化 检测固学 让学生对自己所完成的视频进行评价： 我们评价一个视频作品，可以使用评价表，根据评分标准进行分项打分，还可以根据打分情况提出意见和建议，通过同学们的评价，可以得到更多的启发和灵感 让学生选择同学所完成的视频进行评价，评价完成后并分享评价的理由 让学生互评，激发想象力与创造力 自主阅读33页-35页的内容，提出自己的疑惑点 并牢记全国青少年网络文明公约： (1) 要善于网上学习，不浏览不良信息。 (2) 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 (3) 要增强自护意识，不随意约会网友。 (4) 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 (5) 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 讲解发布方式并演示： 发布方式一：多媒体教室软件播放 将制作完成的视频文件保存到多媒体教室管理机的“视频作品”文件夹中，再利 用管理机的多媒体教室软件进行播放并广播，其他同学即可在自己的计算机上观看。 第二种方式：局域网共享 将上述“视频作品”文件夹设置为共享模式，其他班级的计算机通过局域网就可 以访问该文件夹，再将文件夹中的视频文件复制到班级的计算机中进行播放。 第三种方式：通过互联网发布 通过互联网进行分享。例如上传到校园网服务器，再通过互联网进行分享；也可以上传到个人网络空间等。 除了以上发布方式，你还知道其他方式吗？请讨论并填写以下列表 引导学生讨论：除了以上发布方式，你还知道其他方式吗？ 选择恰当的发布方式，发布自己的视频 提醒学生网络安全问题是不可忽视的大问题 课后 [拓] 迁移拓展 三向提升 了解富多彩的视频编辑软件 Pc端在线的，以及移动设备的视频剪辑软件 提供参考：轻剪辑”“抖音”等 板书设计 第四节：视频的评价与发布 一 作品评价 ( pc端视频编辑软件 )二 作品发布 三 视频编辑软件 ( 手机端视频编辑软件 ) 教学活动 反思 3 学科网（北京）股份有限公司 $