09 综合性学习——以和为贵-2022-2023学年八年级语文下册知识梳理与能力训练（部编版）

综合性学习 以和为贵 1．（2022春·吉林长春·八年级统考期末）参与活动，回答问题。 班级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。 【知“和”义】 第一小组同学在图书馆搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。 材料一：和，相应也，从口，禾声。（《说文解字》） 材料二：和的古字左边是一间屋子，屋子里面有三口编钟（古代“三”即代表多，故为一组编钟），编钟下面是一个排萧，这分明表示音乐合奏，此古圣人之妙思也。（《和谐之思》） (1)根据以上材料可推测“和”字的本义是_________________________。 【明“和”理】 第二小组搜集了与“和”有关的历史故事，通过这些故事，明晰了“和为贵”的真谛。 (2)请你帮助第二小组将表格补充完整。 历史故事 “和为贵”的真谛 清代张英“六尺巷”的故事。 ① 墨子携弟子阻止了楚国攻宋。 “和”能带来良好的国际关系 (3)同学们在小组交流中观点交锋、相持不下，有的同学恶语伤人，有的同学迎合强势的一方。这时，老师送给大家一句孔夫子的话：“君子和而不同。”请你针对这种情况，简要谈一下对“和而不同”的理解。 【传“和”风】 张英“三尺巷”故事中的“让他三尺又何妨”被后人看做是诠释“和为贵”的精彩标语，让“和”文化更深入人心。 (4)请你和第三小组一起创作一条以“和”为主题的宣传标语，在有针对性和思想性的基础上，力求新颖，琅琅上口。 【答案】(1)音乐合奏的第一原则“和音”或音乐合奏中的“和音”（意思对即可） (2)“和”能带来良好的人际关系 (3)能结合情境，围绕“在交往中要与他人保持一种和谐友善关系，但对任何事都要有自己的观点，不人云亦云，盲目附和”来回答，语言通顺，观点明确即可。 (4)能够以“和”为主题设计并符合宣传标语要求即可。 【解析】（1）本题考查对字义的掌握。 此题要根据材料内容进行推断。由材料一“和，相应也”（和，表现为声音的相应），材料二“这分明表示音乐合奏，此古圣人之妙思也”可得出答案：“和”本义是音乐合奏的第一原则“和音”或音乐合奏中的“和音”。 （2）本题考查积累文学文化常识的能力。 “六尺巷”的典故之所以成为一段历史佳话，源于张家与邻里之间的土地纠纷。清代康熙年间，桐城境内的一桩脍炙人口的民间故事。大学士张英的府第与吴姓相邻。吴姓盖房欲占张家隙地，双方发生纠纷，告到县衙。因两家都是高官望族，县官欲偏袒相府，但又难以定夺，连称凭相爷作主。相府家人遂驰书京都，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：“一张书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，旋即拆让三尺，吴姓深为感动，也连让出三尺。于是，便形成了一条六尺宽的巷道。 所以从该故事中可以提炼概括出“和为贵”的真谛：“和”能带来良好的人际关系。 （3）本题考查对词语的理解。 “和而不同”的意思是指和睦地相处，但不随便附和。所谓和，是指心中与他人不去比斗相争，保持一种和谐友善的关系；所谓不同，是指每个人的志向都能不一样。天下君子千千万万，他们的思想和谐的就像一个人，但所学习的专业、立的志向不同。因此“和而不同”一是能与人和睦地相处，二是能坚守自己的不同，不会阿谀附和、没有原则。据此谈谈自己对“和而不同”的理解即可。 示例：所谓“和”，是指在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系；所谓“不同”，是指每个人所学、所立的志向可能不相同。“和而不同”是指与人和睦地相处，但不随便附和别人的观点。 （4）此题考查学生拟写宣传标语的能力。 解答此题，需要注意拟写宣传标语的要求：扣住主要活动内容，用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语；其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性；要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等（如：对偶句、排比句、短句子等）。 示例：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。或：和以处众，平以养心，独以思己。 2．（2022春·陕西渭南·八年级统考期末）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 (1)【书写名言】请将下面文字，正确、规范、美观地书写在田字格内。 礼之用，和为贵 (2)【补写标语】为营造活动氛围，请你根据已给出的内容，将活动标语的下句补充完整。 上句：和谐社会水秀山青人亦亲 下句：文明世界__________________________________ (3)【设计活动】班长围绕“以和为贵”的主题，已经设计出活动一，请你设计活动二和活动三。 活动一：举行“以和为贵”征文比赛 活动二：__________________________________ 活动三：__________________________