第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元总结-【精彩三年】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上教师用书word(统编版)

2023-02-23
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.63 MB
发布时间 2023-02-23
更新时间 2023-04-09
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩三年·高中同步教师专用
审核时间 2023-02-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37691604.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单元总结 一、先秦时期(距今约200万年前至公元前221年) 总体 先秦包括原始社会及夏、商、西周和东周(春秋、战国),经历了三种社会形态。这一时期,随着生产力的进步,私有制产生,阶级和早期国家的形成发展,到春秋战国,中国开始从奴隶制度向封建制转型,是中华文明的起源和奠基时期 政治 ①父系氏族公社后期,出现国家的早期形态,以三皇五帝为代表,实行禅让制,反映了原始社会的原始民主制度。 ②夏朝建立了奴隶制国家机器,王位世袭制代替了禅让制。 ③商朝的国家机构更加完善。 ④西周实行宗法制和分封制。 ⑤春秋战国时期,奴隶制日益崩溃,封建制逐步形成 经济 ①远古时期的中国经历了旧石器时代和新石器时代,在生产生活方面逐步从狩猎、采集走向原始农业耕作、从群居到聚居。 ②商和西周时期,我国的奴隶制经济走向繁荣,井田制是土地经营的基本方式,青铜器制造业发达。 ③春秋战国时期铁器和牛耕的使用,使生产力得到显著的发展,土地私有制逐步发展起来 文化 ①以甲骨文和青铜铸造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位,我国有文字可考的信史是从商朝开始的。 ②春秋战国时期思想方面形成了百家争鸣的局面。 ③教育方面,学在官府的局面被打破,私学兴起,为后世文明的发展奠定了基础 |迁移应用| 1.距今约7 000至5 000年前,黄河流域出现了仰韶文化和大汶口文化。大致同一时期,长江下游有( A ) A.河姆渡文化     B.龙山文化 C.红山文化 D.二里头文化 【解析】根据材料并结合所学可知,距今约7 000至5 000年前,黄河流域出现了仰韶文化和大汶口文化。大致同一时期,长江下游有河姆渡文化,A项正确;龙山文化距今约5 000年,排除B项;红山文化位于辽河流域,排除C项;二里头文化是夏朝遗址,位于黄河流域,排除D项,故选A项。 2.下图所示文物及其铭文,有周康王赐予盂器物和人口、告诫盂要忠心辅佐王室等信息。该史料可用于认识( B ) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.察举制 【解析】结合所学知识可知,分封制的含义是周天子把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣和先代贵族,让他们建立诸侯国,拱卫王室。因此根据材料“周康王赐予盂器物和人口、告诫盂要忠心辅佐王室”可知是分封制,B正确。 3.《史记·苏秦列传》载:“临淄之涂,车毂(gǔ)击,人肩摩,连衽成帷,举袂成幕,挥汗成雨,家殷人足,志高气扬。”该景象的出现根源于( A ) A.铁犁牛耕的使用 B.商鞅变法的推动 C.礼乐制度的崩溃 D.华夏认同的出现 【解析】根据“临淄之涂,车毂(gǔ)击,人肩摩,连衽成帷,举袂成幕,挥汗成雨,家殷人足,志高气扬”可得出其反映的是这一地区经济发展,人口增长,热闹繁华的景象,这些都得益于社会生产力的提高,即铁犁牛耕的使用,A项正确。 二、秦汉时期(公元前221年至220年) 总体 秦汉经历了秦朝、西汉、东汉三个统一封建王朝,是中国统一多民族封建国家的建立与巩固时期,也是中华文明的形成与初步发展阶段 政治 专制主义中央集权制度的建立和巩固,秦朝建立后,采取一系列措施来构建专制主义中央集权制度;西汉建立后,汉承秦制,有所损益,大一统的局面得到巩固 经济 ①秦朝统一后,通过统一货币、度量衡等经济措施,有利于生产的恢复。 ②西汉和东汉初年,统治阶级实行了与“民休息”,恢复生产的措施,分别出现了“文景之治”和“光武中兴”的良好局面。 ③汉武帝改革币制,将铸币权收归中央,盐铁官营,均输平准,奠定了大一统局面的经济基础 文化 在思想上,秦始皇焚书坑儒,汉武帝时罢黜百家,尊崇儒术,使儒家思想成为封建社会的统治思想。科技文化上,许多科学技术的发明创造在当时世界上处于领先地位,特别是造纸术的改进等。史学、文学、艺术各放异彩 |迁移应用| 4.2022·浙江S9联盟期中 汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训,尊奉黄老无为思想,采取“与民休息”政策,经济得到明显恢复,社会稳定,史称( B ) A.“光武中兴” B.“文景之治” C.“贞观之治” D.“康乾盛世” 【解析】结合所学知识可知,西汉初年的盛世是“文景之治”,B项正确;“光武中兴”是东汉时期的盛世,排除A项;“贞观之治”是唐朝时期的盛世,排除C项;“康乾盛世”是清朝时期的盛世,排除D项。故选B项。 5.“它代表着具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众,而且更重要的是‘大一统’的观念从此深入人心,促使中国人产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。”上述材料描述的是( C ) A.夏朝建立 B.华夏认同观念产生 C.秦统一 D.西汉建立 【解析】结合所学可知,秦的统一,使“大一统”的观念从此深入人心,促使中国人产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想,故选C。

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