第三单元 第9课 两宋的政治和军事-【精彩三年】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上教师用书word（统编版）

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 【时空坐标】 第9课　两宋的政治和军事 课程标准 指导意见 1.5辽宋夏金多民族政权并立与元朝的统一 通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化。 1．了解北宋初年加强中央集权的主要措施，理解当时加强中央集权的必要性，并能理解这些措施所带来的双重影响；进而理解北宋开国形成的积贫积弱与王安石变法的联系。(历史解释、唯物史观) 2．梳理两宋政权的更迭，理解宋与辽、西夏、金的战争与和议；认识南宋与金的战争及和议概况，进而认识民族政权之间的争战是民族交融的一种方式。(时空观念、历史解释) (见学生用书P42) 一、宋初中央集权的加强 1．背景 (1)北宋建立 ①__960__年，赵匡胤发动兵变夺取帝位，建立宋朝，定都__东京__，史称北宋。 ②北宋结束了五代十国的分裂局面，形成长时间的稳定统治。 (2)历史教训：唐后期以来军阀割据、政局动荡，统治者有针对性地采取了一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施。 2．措施 (1)加强对地方的控制 行政 中央派__文官__出任地方各州的长官__知州__，节度使逐渐变为虚衔 财政 设诸路__转运司__统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷 军事 将地方精锐部队编入__禁军__，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地 (2)分散机构权力 中央 行政 增设__参知政事__为副相 财政 三司专掌财政 军事 __枢密院__专掌军政，与禁军管理机构“三衙”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵 地方 先后设立了平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制 州一级增设__通判__，与知州共同签署文书，彼此制约 (3)崇文抑武 ①罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官。 ②大力提倡文治，扩大__科举__规模，抬高文官和__士人__的地位。 【答疑解惑】 教材P57问题探究：结合所学知识，谈谈你对上述材料的理解，分析宋初加强中央集权措施的利弊得失。 【答案】 利：有效预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权。 弊端：第一段材料批评了制度束缚人的积极性和创造性。第二段材料主要批评了过度崇文抑武(与唐朝后期相比走到了另一个极端)，导致军备废弛，国势积弱。 【叮咛一刻】 崇文抑武：是宋朝建立后的国策，是统治者反思唐代藩镇割据、武将专权的结果。这一国策有利于中央集权的加强和文化的发展，推动了宋代科技、文化和艺术的全面繁荣，但不利于军队战斗力的提高。 3．影响 (1)积极：强化了__中央集权__，有效地预防了__内部动乱__，巩固了国家的统一和安定。 (2)消极：制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气。 二、边防压力与财政危机 1．边防压力 北部：辽 西北：西夏 战争 北宋统一后，两次发起夺回燕云十六州的北伐，均告惨败 与西夏屡战屡败 和议 1005年澶渊之盟：辽军大举南下，兵临__黄河__北岸，双方签订协议，维持已有边界，辽宋皇帝以__兄弟__相称。北宋每年送给辽“__岁币__” 1044年宋夏和议，西夏向北宋称臣，但实际上保持帝号，北宋每年送给西夏钱物，称为“__岁赐__” 2．财政危机：__养兵__和__养官__成为朝廷的沉重负担。 (1)冗兵：募兵政策使军队不断扩编，导致__军费__直线上升，占到国家财政开支的大半；而且军队训练废弛，素质低下。 (2)冗官：政府机构设置重叠，__官僚队伍__不断膨胀。 (3)冗费：养兵、养官及北宋每年送给辽“岁币”，送给西夏“岁赐”。 【答疑解惑】 教材P54思考点：北宋这种“以钱财换和平”的做法是否可取？为什么？ 【答案】 有人认为北宋“以钱财换和平”的做法是屈辱而不可取的，这种观点并非完全没有道理。也有人认为，辽和西夏军事力量较强，而北宋“积弱”，因此“以钱财换和平”一定程度上缓解了北宋面临的困境。和议签订后，北宋在政治上并不屈辱，而且经济损失有限。 三、王安石变法 背景 北宋面临严重边防危机和财政压力；北宋的__政治风气__因循保守，行政效率低下；宋仁宗时期范仲淹以__整顿官僚队伍__为宗旨的“庆历新政”失败 时间 宋神宗时期(__1069__年始) 领域 涉及农业、商业、军事、科举、教育等 基本原则 加强__国家__对这些领域的管理和控制 目的 __富国强兵__ 举措 ①富国：官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在__调控经济__的同时开辟财源。 ②强兵：对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的__征兵制__，取代募兵制 影响 ①达到了富国目的，增加了大笔收入，但强兵的效果并不明显。 ②一些措施在执行过程中加