第九单元 第27课 社会主义建设在探索中曲折发展-【精彩三年】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上教师用书word（统编版）

第27课　社会主义建设在探索中曲折发展 课程标准 指导意见 1.13社会主义建设道路的探索 了解20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训；理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义；了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。 知道20世纪50—70年代中国探索社会主义的基本历程，掌握这一时期中华人民共和国在工农业、国防、科技、外交等领域的主要成就，理解探索社会主义建设道路过程中的经验教训，认识这一时期的探索成就在中华人民共和国历史上的重大意义，感悟中国人民的时代风貌。(唯物史观、家国情怀) (见学生用书P147) 一、全面建设社会主义 中共八大 时间 1956年 内容 ①主要矛盾：已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于__经济文化__迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ②主要任务：集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从__落后的农业国__变为__先进的工业国__ 意义 是我国建设社会主义道路的一次成功探索 毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的重要思想 时间 1957 年春 地位 把正确处理__人民内部矛盾__作为国家政治生活的主题 影响 毛泽东的论述为认识__中国基本国情__奠定了理论基础。接着，全党__整风运动__和全国反右派斗争开展起来 总路线的提出 时间 1958 年 内容 “__鼓足干劲__、力争上游、多快好省地建设社会主义” 实践 在全国掀起了“__大跃进__”和人民公社化运动 评价 总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但忽视了客观的经济规律。加上对社会主义建设经验不足，以及当时的自然灾害等因素，1959至1961年，我国经济发生了__严重困难__ 国民经济的调整 时间 从1961年1月开始 内容 对国民经济实行“__调整、巩固、充实、提高__”的八字方针，同时对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面的政策进行重要调整 会议 1962年初召开的__七千人大会__比较深入地总结了经验，取得了重要成果 成效 1962 年下半年到1965 年，国民经济稳步增长，接近并超过中华人民共和国成立以来最高水平 “四个现 代化” 1964 年，三届全国人大一次会议提出建设“__四个现代化__”的伟大目标，极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性 【答疑解惑】 1．教材P174学思之窗：你怎样理解毛泽东的这段话？ 【答案】 三大改造完成后，社会主义基本制度在中国已经建立起来，无产阶级与资产阶级的矛盾已经基本解决，在这种情况下，正确处理人民内部矛盾已经成为国家政治生活的主题。毛泽东这段话旨在强调正确处理人民内部矛盾对于国家统一、人民团结和国内各民族团结的重要意义，对我国社会主义事业的发展也有着长远的指导作用。 2．教材P174思考点：20世纪60年代初国家对国民经济进行各项调整的意义是什么？ 【答案】 农业生产得到恢复，国民经济得到了全面好转；工业结构趋向合理，各个经济部门得到比较协调的发展；市场供应得到改善，财政收支达到平衡，全国物价稳定，市场繁荣。 【叮咛一刻】 “大跃进”和人民公社化运动的主要不同 (1)“大跃进”属于生产力范畴，根源在于忽视了客观的经济规律，忽视了中国经济落后的国情。 (2)人民公社化运动属于生产关系的范畴，根源在于生产关系超越了生产力发展水平，超越了历史发展阶段。 二、“文化大革命” 1．全面发动：20世纪60年代中期，毛泽东强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。1966年夏全面发动。 2．内乱局面：中央文革小组成立；“一月风暴”发生；学校停课，工厂停工，党政机关受到冲击等。 3．抵制“左”倾错误：老一辈革命家和广大党员、干部、群众对江青等人的倒行逆施进行针锋相对的斗争；__周恩来__在毛泽东的支持下主持中央日常工作，批判极左思潮，使各项工作出现转机；邓小平领导进行了各方面的整顿，经济形势有了明显好转。这些整顿实际上是后来__拨乱反正__的预演。 4．结束：1971年9月，粉碎林彪反革命集团。1976年10月，粉碎江青反革命集团。 5．认识：“文化大革命”不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 【答疑解惑】 教材P179问题探究：通过邓小平这一结论，我们可以得到怎样的启示？ 【答案】 在1949年至1979年这30年