第九单元 第26课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡-【精彩三年】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上教师用书word(统编版)

2023-04-30
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第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 【时空坐标】 第26课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 课程标准 指导意见 1.12中华人民共和国的成立及向社会主义过渡 认识中华人民共和国成立的伟大意义;概述新中国巩固人民政权的主要举措;认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献,认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。 1.了解中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开和主要内容,理解中国人民政治协商会议的性质和特点,认识中华人民共和国建立的伟大历史意义。(家国情怀、历史解释) 2.知道中华人民共和国巩固人民政权的主要举措,理解在当时采取这些举措的紧迫性和必要性及其历史意义。(历史解释、家国情怀) 3.掌握社会主义经济制度和政治制度确立的基本史实及外交方面的成就,理解政治、经济、外交、思想的相互关系,认识社会主义改造的必要性和重要意义,体悟毛泽东思想的内涵和地位。(唯物史观) (见学生用书P141) 一、中华人民共和国的成立 1.筹备(新政协) (1)概况:中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、国外华侨等代表于1949年9月在__北平__中南海怀仁堂召开中国人民政治协商会议第一届全体会议。 (2)内容 ①采用“中华人民共和国”的国名。 ②通过《__中国人民政治协商会议共同纲领__》等文件,它是新中国的建国纲领,具有__临时宪法__的作用(因为它规定了新中国的国家性质,即实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政的__新民主主义国家__)。 ③选举了中央人民政府委员会,毛泽东为主席,朱德等人为副主席。 (3)性质:中国共产党领导的以工农联盟为基础的__人民民主统一战线__的组织形式。 2.标志:10月1日,中央人民政府委员会举行第一次会议,决议接受《中国人民政治协商会议共同纲领》为施政方针;下午三时,在天安门广场举行了盛大的__开国大典__。 3.意义 (1)结束了帝国主义、封建主义和__官僚资本主义__长期压迫和剥削中国各族人民的历史,人民真正成为国家的主人,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现由__新民主主义__向社会主义过渡创造了前提条件。 (2)中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林,中国历史进入新纪元。 【叮咛一刻】 1.1949年北平政协会议与1946年重庆政协会议的不同 (1)新政协将国民党反动派排除在外。 (2)新政协是新民主主义革命的伟大成果。 (3)新政协曾代行全国人民代表大会的职能。 (4)新政协是长期存在的、固定的统一战线组织。 2.新民主主义社会:不是一个独立的社会形态,是近代中国由半殖民地半封建社会向社会主义社会的过渡阶段。从1949年10月中华人民共和国成立到1956年社会主义改造基本完成,中国社会的性质是新民主主义社会。 二、人民政权的巩固 剿匪 镇反 进行人民解放战争的后期作战;肃清__土匪__和一切反革命武装 土地 改革 背景 中华人民共和国刚成立时,全国尚有约占总数2/3 的农民被束缚在__封建土地制度__之下 依据 《__中华人民共和国土地改革法__》 时间 1950 年夏至1952年底 意义 农民从__封建土地制度__的束缚中彻底解放出来,农村生产力得到大解放,为中国逐步实现__工业化__扫除了障碍 稳定 物价 背景 国家财政困难,投机商人趁机抢购物资,囤积居奇,拒用__人民币__,倒卖银元,加剧__物价__飞速上涨 措施 ①党和政府采取经济措施和行政、法律手段,进行“__银元之战__”和“__米棉之战__”,结束了物价暴涨的局面。 ②政务院通过采取统一全国财政收支管理、物资管理、现金管理等措施实现了国家财政经济的统一 结果 到1952年底,遭到严重破坏的国民经济得到全面恢复 抗美 援朝 背景 ①1950 年6 月25 日,朝鲜内战爆发。美国操纵联合国安理会通过决议,组成以美国为首的“联合国军”,越过__三八线__,侵略朝鲜。 ②美国第七舰队侵入台湾海峡,阻挠中国的统一大业。“联合国军”扩大侵朝战争,严重威胁中国国家安全 过程 ①1950 年10 月,以__彭德怀__为司令员兼政治委员的中国人民志愿军开赴朝鲜战场,抗美援朝,保家卫国,与朝鲜军民并肩作战。经过五次战役,中朝军队把战线稳定在三八线附近。 ②1953 年7 月, 美国不得不在__停战协定__上签字 意义 ①中国人民取得抗美援朝战争的伟大胜利。抗美援朝战争打出了国威和军威,提高了新中国的__国际地位__。 ②志愿军英雄事迹汇成强大的民族凝聚力,锻造了伟大__抗美援朝__精神,极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗。 ③抗美援朝战争伟

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