第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元总结-【精彩三年】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上课件PPT（统编版）

浙江良品图书有限公司 精彩三年课程探究与巩固历史必修上册 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元总结 单击此处编辑母版文本样式 1 单击此处编辑母版文本样式 宋元时期(960—1368年)：是中华文明的进一步发展时期 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 1．与北宋时期相比，南宋时期南方面粉消费量猛增，小麦价格 暴涨，种植面积迅速扩大，临安面食店的数量大增。出现上 述变化的主要原因是(　 　) A．水稻种植技术落后 B．均田制度走向瓦解 C．北方人口大量南迁 D．饮食习惯根本改变 【解析】结合所学知识可知，受金军入侵的影响，北方人口 大量南迁，因此出现材料中的现象，C正确。 C 单击此处编辑母版文本样式 2．某学习小组进行研究性学习时，搜集到如下材料：“铁木真统 一草原各部”“忽必烈定国号为元”“行省制度”等，从中可以推 断他们研究的主题是(　 　) A．南宋与金政权的对峙 B．从蒙古崛起到元朝的统一 C．经济重心转移到南方 D．宋元思想文化高度繁荣 【解析】“铁木真统一草原各部”“忽必烈定国号为元”“行省制 度”都与蒙古族有关，反映的是从蒙古崛起到元朝统一，故B 正确。 B 单击此处编辑母版文本样式 3．[2022·杭州七县高一检测]有关宋元时期我国科技成就的探究 性学习中，依据所学知识，判断下列科技不能直接反映中外 交流的是(　 　) B 单击此处编辑母版文本样式 【解析】结合所学知识可知，郭守敬发明的简仪主要应用于 中国的天文学上，未涉及对外交流，B正确；A、C、D均与对 外交流有关，不符合题意。故选B。 单击此处编辑母版文本样式 4．公元1038年，党项首领元昊称帝，建立西夏，命野利仁荣创 制西夏文，西夏文结构多仿汉字，形体方正。这反映了西夏 文字(　 　) A．深受汉族文字的影响 B．早于汉字创立 C．加强了西夏的统治 D．成为与汉族沟通的重要工具 【解析】根据“西夏文结构多仿汉字，形体方正”可知西夏文 字的创制深受汉族文字的影响，故A项符合题意；汉字在西夏 文字创制之前就已存在，故B项不符合题意；材料没有反映西 夏文字的作用和与汉族交流的信息，故C、D两项不符合题意。 A 单击此处编辑母版文本样式 一、唐宋处理民族关系的比较 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 1．[2022·浙江A9协作体高一]宋仁宗(1022—1063年在位)年间， 苏轼向朝廷进献了《教战守策》，认为“今国家所以奉西北二 虏者，岁以百万计。奉之者有限，而求之者无厌，此其势必 至于战”，因此建议朝廷早做准备，以免发生不测之患。文中 “西北二虏”是指(　 　) A．辽和金　　　　　　 B．辽和西夏 C．西夏和金 D．金和元 B 单击此处编辑母版文本样式 【解析】结合所学可知，宋仁宗为北宋皇帝，和北宋对峙的 北方少数民族政权分别是契丹族建立的辽和党项族建立的西 夏，故B项正确；和南宋对峙的政权才是北方的金，排除A、 C、D三项。故选B项。 单击此处编辑母版文本样式 2．[2022·浙江省9＋1高中联盟高一检测]北宋与辽相互征战，未 有结果，双方最终签订协议，维持已有边界。北宋每年送给 辽一笔钱物，称“岁币”。通过这项协议(　 　) ①北宋获得了北部边防的安定　②收回了燕云十六州　③为 宋辽之间的经济往来创造了条件　④致使官僚队伍不断膨胀 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ A 单击此处编辑母版文本样式 【解析】根据所学知识可知，北宋统一中原后，两次发起夺 回燕云十六州的北伐，均告惨败，双方最终签订协议，维持 已有边界，北宋获得了北部边防的安定，为宋辽之间的经济 往来创造了条件，辽宋协议与官僚队伍膨胀无关，故①③正 确，②④错误；故A项正确。 单击此处编辑母版文本样式 3．[2022·湖州中学高一检测]汤因比在《人类与大地母亲》中 说：10世纪、11世纪、12世纪的后起蛮族，被宋朝的中国文 明强烈吸引，除了自身采纳中国文明，他们还在自己统治的 领土上传播了中国文明，而这些领土又从未纳入过(当时的) 中华帝国的版图。下列选项符合此观点的是(　 　) A．随季节迁徙政治中心的辽朝行营 B．国制契丹，汉制汉人的南、北面官制 C．女真族的猛安谋克管理系统 D．蒙古族犬牙交错式的行省制 B 单击此处编辑母版文本样式 【解析】依据材料“蛮族，被宋朝的中国文明强烈吸引，除了