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精彩三年课程探究与巩固历史必修上册
第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设
第27课 社会主义建设在探索中曲折发展
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一、全面建设社会主义
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【答疑解惑】 1.教材P174学思之窗:你怎样理解毛泽东的这段话?
【答案】 三大改造完成后,社会主义基本制度在中国已经建立起来,无产阶级与资产阶级的矛盾已经基本解决,在这种情况 下,正确处理人民内部矛盾已经成为国家政治生活的主题。毛泽东这段话旨在强调正确处理人民内部矛盾对于国家统一、人民团结和国内各民族团结的重要意义,对我国社会主义事业的发展也有着长远的指导作用。
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2.教材P174思考点:20世纪60年代初国家对国民经济进行各项调整的意义是什么?
【答案】 农业生产得到恢复,国民经济得到了全面好转;工业结构趋向合理,各个经济部门得到比较协调的发展;市场供应得到改善,财政收支达到平衡,全国物价稳定,市场繁荣。
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【叮咛一刻】 “大跃进”和人民公社化运动的主要不同
(1)“大跃进”属于生产力范畴,根源在于忽视了客观的经济规
律,忽视了中国经济落后的国情。
(2)人民公社化运动属于生产关系的范畴,根源在于生产关系
超越了生产力发展水平,超越了历史发展阶段。
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二、“文化大革命”
1.全面发动:20世纪60年代中期,毛泽东强调“以阶级斗争为
纲”,想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。1966年
夏全面发动。
2.内乱局面:中央文革小组成立;“一月风暴”发生;学校停
课,工厂停工,党政机关受到冲击等。
3.抵制“左”倾错误:老一辈革命家和广大党员、干部、群众对
江青等人的倒行逆施进行针锋相对的斗争;___________在毛
泽东的支持下主持中央日常工作,批判极左思潮,使各项工
作出现转机;邓小平领导进行了各方面的整顿,经济形势有
了明显好转。这些整顿实际上是后来_____________的预演。
周恩来
拨乱反正
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4.结束:1971年9月,粉碎林彪反革命集团。1976年10月,粉碎
江青反革命集团。
5.认识:“文化大革命”不是任何意义上的革命或社会进步,而
是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家
和各族人民带来严重灾难的内乱。
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【答疑解惑】 教材P179问题探究:通过邓小平这一结论,我们可以得到怎样的启示?
【答案】 在1949年至1979年这30年间,虽然经历了一些严重的挫折和损失,但不论是从纵向的历史比较看,还是从横向的国际比较看,新中国的成就都是主要的,都是历史上不曾取得的。
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【叮咛一刻】 “文化大革命”与“文化大革命”时期
“文化大革命”是一场内乱,应该从根本上否定;“文化大革命”时期我国仍取得了一定的成就,主要有两大成就:一是外交领 域,二是科技领域的原子弹、氢弹和人造地球卫星。这些成就是党和人民对错误进行抵制的结果,而不是“文化大革命”的成就。
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三、伟大的建设成就
1.伟大的建设成就
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2.意义:这些成就在新中国历史上都具有开创性、___________
的意义,为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了
____________、理论准备和物质基础。
奠基性
宝贵经验
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【答疑解惑】 1.教材P177学思之窗:结合这一材料,思考为什么说艰苦奋斗、奋发图强是那个年代的时代精神。
【答案】 新中国成立初期,我国的工业基础薄弱,西方国家对中国进行封锁。在这样艰难困苦的环境下,中国人民坚持自力更生,艰苦奋斗,战胜各种困难,在探索适合中国国情的社会主义道路上取得重大成就,涌现出许多先进典型和英雄模范人物。这是一个艰苦奋斗的年代,一个奋发图强的创业年代,一个理想闪光的年代,一个意气风发、欣欣向荣的年代。这种时代性的社会风尚和思想氛围,在中国社会主义建设史上留下了深刻印记。这种精神风貌是我们今天特别应当继承发扬的民族精神。
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2.教材P178学思之窗:为什么说毛泽东是探索中国社会主义建设道路的开创者?
【答案】 新中国成立后,以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领党和人民开始探索中国自己的社会主义建设道 路。在完成新民主主义革