课时9.3 物体的浮与沉-【帮课堂】2022-2023学年八年级物理下学期同步精品讲义（沪科版）

课时9.3 物体的浮与沉 （帮课堂）（原卷版） 【学习目标】 1.知道物体的浮沉条件 2.能用物体的浮沉条件解释生活中的一些现象 【知识导图】 【基础知识】 知识点一：物体沉浮的条件 1.前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 2.示意图：重力与浮力的关系如图所示： 如图所示，（1）当时，物体上浮，。 当时，物体悬浮，。 当时，物体下沉，。 当（物体未完全浸没液体）时，物体漂浮， 3.总结 状态 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 受力分析 F浮与G物 的关系 F浮>G物 F浮<G物 F浮＝G物 F浮＝G物 F浮<G物 ρ液与ρ物 的关系 ρ液>ρ物 ρ液<ρ物 ρ液＝ρ物 ρ液>ρ物 ρ液＜ρ物 V排与V物 的关系 浸没时，V排＝V物； 露出液面的过程中，V排<V物 V排＝V物 V排＝V物 V排<V物 V排＝V物 物体的 状态 处于动态(运动状态不断改变)，受非平衡力作用 可以停留在液体的任何深度处 是“上浮”过程的最终状态 是“下沉”过程的最终状态 处于静态，受平衡力 知识点二：浮沉条件的应用 1.密度计 （1）工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。 排水量：轮船满载时排开水的质量。单位是t，由排水量m 可计算出：排开液体的体积；排开液体的重力；轮船受到的浮力，轮船和货物共重。 2. 潜水艇工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。 3. 气球和飞艇工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。 4. 密度计 原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。 构造：下面的金属粒能使密度计直立在液体中。 【易错点】 1.密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。 2.冰或冰中含有木块等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变， 冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。 将一小石块浸没在水中,放手后小石块沉入水底,在小石块下沉过程中,下列分析正确的是 A．浮力变大 B．浮力变小 C．浮力大于重力 D．浮力小于重力 下列不属于利用浮沉条件工作的是（　　） A．轮船B．潜水艇C．飞机 D．热气球 【作业帮】 1.小辉把一条胡萝卜放入水中，胡萝卜在水中静止后如图甲所示。小辉把胡萝卜捞起来用刀具挖空胡萝卜，然后再放入水中，挖空的胡萝卜静止后如图乙所示。关于此现象下列说法正确的是（　　） A．甲图中胡萝卜受到的浮力小于乙图中胡萝卜受到的浮力 B．甲图中胡萝卜受到的浮力大于乙图中胡萝卜受到的浮力 C．乙图中胡萝卜受到的浮力大于它排开的水所受的重力 D．乙图中胡萝卜受到的浮力大于它所受的重力 2．将一支密度计先后放入甲、乙两容器中，如图，两容器中液体的密度分别是ρA、ρB，密度计受到液体的浮力是FA、FB，则ρA、ρB和FA、FB的关系分别是（　　） A．ρA<ρB FA＝FB B．ρA<ρB FA>FB C．ρA>ρB FA＝FB D．ρA＝ρB FA>FB 3．一艘船从东海驶入黄浦江时，船受的浮力将会（ ） A．浮力不变，船身下沉些 B．浮力增大，船身上浮些 C．浮力减少，船身下沉些 D．浮力不变，船身上浮些 4．以下表述错误的是（　　） A．飞艇和飞机获得升力的原理相同 B．氢气球在空中上升过程中受气压影响体积会变大 C．热气球充的是加热后体积膨胀的热空气 D．潜水艇工作时是通过改变自身重力的方式来实现浮沉的 5．将重为7牛的物体放入盛水的容器中，物体漂浮在水面上且溢出3牛的水，物体受到的浮力（　　） A．一定等于3牛 B．一定等于7牛 C．可能等于3牛 D．可能等于4牛 6．如图，我国一艘第三代093B型攻击核潜艇在一次军事演习中，停在水面下200m处，后根据演习指令，下潜至300m处悬停，在此过程中（ ） A．只需向水舱内充水 B．只需水舱向外排水 C．需先水舱向外排水，后向水舱内充水 D．需先向水舱内充水，后水舱向外排水 7．漂浮在水面上的物体受到的浮力的大小 ___________被物体排开的水的重力，___________物体受到的重力。（均选填“大于”、“等于”或“小于”） 8．如图所示，用塑料瓶制成的潜水艇模型悬浮于水中，此时模型受到的浮力______重力（填“>”“<”或“=”）。当通过进排气管向瓶中打气时，瓶内气体的压强将______，模型将上浮。在上浮过程中，水对模型底部的压强将______（以上两空填“变大”“变小”或“不变”）。 9．体