课时9.1 认识浮力-【帮课堂】2022-2023学年八年级物理下学期同步精品讲义（沪科版）

课时9.1 认识浮力 （帮课堂）（解析版） 【学习目标】 1.知道什么是浮力和浮力的方向； 2.会用“称重法”测量浸入液体中的物体受到的浮力； 3.知道浮力产生的原因。 【知识导图】 【基础知识】 知识点一：浮力 现象探究：什么是浮力？ 现象 氢气球飞向高空 放飞的孔明灯 轮船在海面上航行 湖面上的天鹅 原因 在空气中的氢气球受到空气向上托的力 在空气中的孔明灯受到空气向上托的力 浸在海水的轮船受到海水向上的托力 湖面的天鹅受到湖水向上的托力 1. 概念：无论是液体还是气体，对浸在其中的物体都有向上的托力，物理学中把这个托力叫做浮力 【拓展延伸】 (1) 无论物体的形状如何，怎样运动，只要是浸入液体（或气体）中，都会受到液体（或气体）对它竖直向上的浮力。 (2) 施力物体是液体（或气体）。受力物体是浸入液体（或气体）中的物体。 (3) 对“浸在”的理解：“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入”，也就是说浸没在液体内部和浮在液体表面的物体都受到浮力，浸在气体中的物体也受到浮力。 (4) 测浮力大小的简便方法——称重法。 2.称重法：物体放在液体前，把物体挂在弹簧测力计上，测出物体的重力G，再把物体浸入液体中，记下弹簧测力计的示数为,则。 知识点二：浮力的产生原因 有一个棱长为L的正方体浸没在液体中，分析受力可知： 位置 深度 压强 压力 前后两面 相等 相等 ，是一对平衡力 左右两面 相等 相等 ，是一对平衡力 上下两面 设上表面的深度为，则下表面的深度为 上表面的压强小于下表面的压强 > 结论：浸没在液体中的物体受到的浮力，是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的，即。 【特别提示】——两种特殊情况 (1)当物体部分浸入液体中时，如图所示甲，物体上表面受 到的向下的液体的压力为零，此时； (2) 若浸在液体中的物体下表面和容器底紧密接触，如图乙所示，则液体对物体向上的压力等于零，物体将不受浮力的作用，只受向下的压力的作用。 要点诠释： 1. 浮力的施力物体就是“液体”，受力物体就是“浸在液体中的物体”；物体间力的作用是相互的，物体受到浮力的同时，液体也受到物体对它的压力作用，这个力的大小就等于物体受到的浮力，方向和浮力的方向相反。 2.根据浮力产生的原因，上、下表面受到的压力差。如果物体和容器底部紧密接触（不是沉底），这时物体上表面受到液体竖直向下的压力，物体的下表面并没有受到液体竖直向上的压力，物体虽然浸没在液体中，但是不受浮力。（如图） 在图中,重为4牛的金属块静止在水面下，弹簧测力计的示数为3牛，金属块受到浮力的大小为_________牛，方向_________。当剪断连接金属块与测力计的细线时,金属块所受合力将________3牛(选填“大于”、“等于”或“小于”)。 如图所示，是两个体积相同又能自由移动的物体，是容器凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是（ ） A.物体一定受到浮力的作用 B.物体一定受到浮力的作用 C.部分一定受到浮力的作用 D.部分一定受到浮力的作用 【作业帮】 一、什么是浮力 1．关于浮力，下列说法中正确的是（　　） A．浮力的施力物体只能是液体 B．浮力的方向不一定总是竖直向上 C．正在水中下沉的石头受到浮力的作用 D．只有漂浮在水面的物体才受到浮力的作用 2．有一实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为15N，当把物体的一半体积浸入水中时，测力计的示数为6N。则此时物体受到的浮力是（　　） A．9N B．6N C．18N D．15N 3．在图中，重为3牛的小球漂浮在水面上，用力的图示法画出该球受到的浮力F浮。 4．小丽想要测量一个石块浸没在水中的浮力，她先用弹簧测力计测出石块在空气中的重力为5N，然后将石块完全浸没在水中，弹簧测力计示数如图所示，则石块所受的浮力大小为______N，浮力的方向是______。 二、浮力产生的原因 5．如图所示，取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮。若用手指堵住瓶口，不久就可观察到乒乓球上浮起来。此实验说明了（　　） A．大气存在压强 B．连通器原理 C．液体的压强与液体的密度和深度有关 D．浮力产生的原因是液体（或气体）对浸在其中的物体上下两个表面存在压力差 6．将两个相同的物体放入甲、乙两个容器内中央位置，同时等量缓慢地向甲、乙容器中注水，假设物体密度小于水且注水过程中物体不会倾倒，则（　　） A．甲容器中的物体先浮起 B．乙容器中的物体先浮起 C．甲、乙容器中的物体同时浮起 D．都有可能 7．如图所示，浸没在液体中的物体，其下表面受到液体向上的压力